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      長(zhǎng)沙托福培訓(xùn)學(xué)校

      長(zhǎng)沙托福培訓(xùn)學(xué)校|長(zhǎng)沙托福培訓(xùn)中心|長(zhǎng)沙托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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      最后更新:2025-01-11 14:04:16        瀏覽次數(shù):836        返回列表

      新聞標(biāo)題:長(zhǎng)沙托福培訓(xùn)一般多少錢(qián)

      長(zhǎng)沙托福是長(zhǎng)沙托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),長(zhǎng)沙市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,長(zhǎng)沙托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

      長(zhǎng)沙托福培訓(xùn)一般多少錢(qián)

      長(zhǎng)沙托福培訓(xùn)學(xué)校分布長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū),天心區(qū),岳麓區(qū),開(kāi)福區(qū),雨花區(qū),望城區(qū),五一廣場(chǎng),供銷(xiāo)大廈,汽車(chē)西站,望城坡,瀏陽(yáng)市,長(zhǎng)沙縣,寧鄉(xiāng)縣等地,是長(zhǎng)沙市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

        在背記生詞時(shí),如果能聽(tīng)詞匯磁帶,那么對(duì)聽(tīng)力提高也很有好處.

        3.Reading skills閱讀)

        a. Intensive Reading: When we read the intensive articles, we should make notes of the new words and phrases and good sentences. After reading them, we may ask ourselves some questions about them by using such words: Who, What, Why, When and Where. Then try to answer them in our own words.

        精讀:在精讀課文時(shí),我們要把生詞,詞組,句型做成筆記.讀后要試著用這些疑問(wèn)詞提問(wèn)自己:誰(shuí),什么,何時(shí),何地且努力用自己的話來(lái)回答.

        b. Extensive reading: We must train our ability to scan, skip and read fast. Namely, the ability to catch the key words, the topic sentences and the drift of the articles.

        泛讀:要培養(yǎng)瀏覽,跳讀和快讀的能力.即抓住關(guān)鍵詞,主題句和中心大意的能力.

        c. Reading speed: Three ways to improve our reading speed: 1) Reading the articles from the beginning to the end without intervals so to catch the rough idea of the articles on the whole. Never waste too much time on some new words and single sentences. 2)We may keep time when reading articles.3) When reading articles, we can point at the words with our finger or pen point and our eyes move with the finger quickly so that we are able to read very fast.

      Critics remarked that the play was not original.

      4、 Please come to the airport by eight thirty at the latest.

      He offered me a cup of tea.=He offered a cup of tea to me.

      2.provide sb. with provide sth. for sb. 向某人提供某物,供應(yīng)

      9.I feel like a new man.我覺(jué)得好像脫胎換骨了。

      要有自我約束力,且稱(chēng)之為 心力 吧。 春來(lái)不是讀書(shū)天,夏日炎炎正好眠,秋來(lái)蚊蟲(chóng)冬又冷,背起書(shū)包待明年。 總有一些理由不學(xué)習(xí)。這樣下去,我們的英語(yǔ)之樹(shù)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。古人云: 人靜而后安,安而能后定,定而能后慧,慧而能后悟,悟而能后得。 很有道理。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中,有一組大型佛雕《牧牛圖》,描繪了一個(gè)牧童和牛由斗爭(zhēng)、對(duì)抗到逐漸融合、協(xié)調(diào),后合而為一的故事。佛祖說(shuō): 人的心魔難伏,就象牛一樣,私心雜念太多太多;修行者就要象牧童,修煉他們,馴服他們,以完美自已的人生。 我們學(xué)英語(yǔ)也一樣,要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛,抵制各種誘惑,集中精力,專(zhuān)心學(xué)習(xí)。

      His doctrine contained nothing novel .

      標(biāo)題中用了動(dòng)詞,固然好處不少,但也給我們閱讀英文報(bào)刊增加了一個(gè)困難。

      There are three things which the public will always clamour for sooner or later,namely,novelty,novelty,novelty.

      課外的口語(yǔ)交際資源是很豐富的,及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把想講的故事講出來(lái),把想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái),再指導(dǎo)學(xué)生把交流的話寫(xiě)下來(lái)。在口語(yǔ)交際教學(xué)中,教師要以學(xué)生感興趣的內(nèi)容為題材,由淺入深,由易到難,有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行引導(dǎo),小學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力一定會(huì)有明顯的提高。

      116. No pain,no gain. 不勞無(wú)獲。

        How is your house going?

      We should vigorously develop the economy and continuously enhance our national defense strength

      他的第三任妻子離開(kāi)了他,他炒股時(shí)賠了錢(qián),他的狗死了。

        Which section do you work in? 相當(dāng)于:

      When Samuel Morse established the first commercial telegraph, in 1844, hedramatically changed our expectations about the pace of life.

      請(qǐng)讓我看下您的護(hù)照。

      長(zhǎng)沙托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)長(zhǎng)沙托福培訓(xùn)學(xué)校

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