課程標題:常熟英語口語培訓學校排行精選名單出爐
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這些詞相對比較大了,屬于big words ,但在句子中使用得恰到好處,所以并沒有炫耀詞匯量之嫌。這也證明了,用詞不在于大小,關鍵是用在句子里是否恰當。
這對考生語言能力的要求很高。
在成功的路上,失敗總是難免的。
● SAT作文的開頭
that her talent became useless, because she needed to work to transform her talent into true skill and experience in order to achieve success, but she didn't have the motivation to follow through with this.
學生:英文。
(C)Using methods that were often unorthodox, the Internet startup, in quickly making its
20. next to / virtually impossible,替換nearly / almost impossible
5. B
【關鍵詞】中學英語;詞匯教學;思考嘗試
詞匯教學不僅僅要讓學生掌握語音、語義及其在文中的用法,還要讓學生知道其正確的搭配關系和形式以及詞的語法特征,更要讓學生掌握詞的各種規(guī)則,如構詞規(guī)則、使用規(guī)則,甚至要讓學生掌握在詞背后的文化內涵,以期達到讓學生掌握詞匯、使用詞匯并會據(jù)此自我學習、自我擴充詞匯的目的。因此在英語教學過程中如何有效地進行詞匯教學,從而培養(yǎng)學生的思維能力,使學生主動、自覺地記單詞,是我們每個教師應該不斷認真思考的一個問題。根據(jù)我多年的英語教學實踐,結合實際教學中出現(xiàn)的問題,我想談談對英語教學中詞匯教學的一些思考和嘗試。
The \"Three-Self\" Patriotic Christian Movement unfolded throughout the country, described by Wu Yaozong as a rebirth of Chinese Christianity
這種思辨特質也是美國名校所青睞的,本文獲得高分也就不足為奇了。(不怕犯錯,不怕好笑,就怕沒有獨到的見解,這種特點,與我們中國學生比較循規(guī)蹈矩的習慣并不符合。所以大家在組織觀點時,一定要注意規(guī)避中式英語及中式思維。)
你的例子舉得好不好,和論點是否密切相關,在很大程度上決定了作文的成敗。
(E)at the time when she was sixty-five years old
鮑威爾的態(tài)度是“真實”優(yōu)先。(倘若我們去討論“忠誠是什么”,那就跑題了。
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