新聞標(biāo)題：常州鐘樓區(qū)少兒西班牙語教育培訓(xùn)一節(jié)課多少錢

西班牙語培訓(xùn) 常州鐘樓區(qū)少兒西班牙語是常州鐘樓區(qū)少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，常州市知名的少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，常州鐘樓區(qū)少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

常州鐘樓區(qū)少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校分布常州市天寧區(qū),鐘樓區(qū),新北區(qū),武進(jìn)區(qū),金壇區(qū),溧陽市等地,是常州市極具影響力的少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

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    西班牙語在語音、詞匯、語法體系等方面繼承了拉丁語的特點。共有24個音位，其中有a、e、i、o、u5個單元音和19個輔音。b和v的發(fā)音相同，h不發(fā)音。此外還有大量二合元音和三合元音。重音很規(guī)則：以元音、n或s結(jié)尾的詞 ，重音落在倒數(shù)第二個音節(jié)上；以其他輔音結(jié)尾的詞，重音落在最后一個音節(jié)上。大部分詞語源自拉丁語。

    　“我受不了了”用西班牙語怎么說？　Estoy hasta la coronilla. 我受不了了，我厭煩死了。

    I i 英語he(他)中的e ，J j 英語中的h,強(qiáng)烈送氣 ，K k 英語中的K,僅用于外來詞 ，L l 英語中的l ，LL ll 英語million(百萬)中的llio， M m 英語中的m ，N n 英語中的n ， 英語onion(洋蔥)中的ni

     另外52.5個小時，學(xué)生在家自己學(xué)習(xí)和閱讀，同時可以進(jìn)行社會實踐，比如偶爾出去作翻譯，或者根據(jù)老師提出的課題去公司進(jìn)行采訪，回來后作出相應(yīng)的學(xué)習(xí)報告。如果有疑問，也可以通過網(wǎng)絡(luò)詢問老師，網(wǎng)絡(luò)詢問和老師輔導(dǎo)為37.5小時，最后7.5小時用于考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況�？己瞬辉偈沁M(jìn)行書面考試，而是評判每個學(xué)生做的作業(yè)和報告。也就是說，沒有期中或期末考試，所有考核都貫穿在整個學(xué)習(xí)過程中。而且考核的重點是學(xué)生的能力而非學(xué)生掌握多少知識。

    自從實施“博洛尼亞進(jìn)程”以來，西班牙國立大學(xué)的教學(xué)正在進(jìn)行著本質(zhì)上的改變。傳統(tǒng)的以傳授知識為主體的大學(xué)教學(xué)理念和模式正在逐步退出高等教育舞臺，取而代之的是具有現(xiàn)代社會發(fā)展需要的、二十一世紀(jì)特征的教學(xué)理念和模式，即以幫助學(xué)生獲取知識為教學(xué)主體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合判斷和理解能力、創(chuàng)新和創(chuàng)造能力為教學(xué)目的。

    Paco:Sí.Aquí las tienes.Con ésta grande abres la puerta de la casa y con la pequea puedes abrir la de tu habitación.Las tienes que guardar bien.

     膽子大是第一啊，有人說過，你學(xué)外語多數(shù)都不是為了當(dāng)之聲標(biāo)準(zhǔn)播音員吧，何況，即使母語能挑上當(dāng)播音員的又有幾個？降低標(biāo)準(zhǔn)，抓住重點，能繞開你學(xué)語言的誤區(qū)！

     你一學(xué)就知道了，背的東西太多。還有，他的語速不是一般的快，你要做好心理準(zhǔn)備，和英語不是一個數(shù)量級的�。∥医ㄗh你最好提前買一本西班牙語看看，因為它比英語難學(xué)的多的多。初學(xué)西班牙語必讀

    另一方面，拉美國家的人更喜歡espaol這個詞因為castellano聽起來更像是一個民族，而不是一種語言。說英語的人稱西班牙語為Spanish，就是espaol的英譯。

     但是，二十一世紀(jì)的社會發(fā)展，需要更加具有主體意識和創(chuàng)新思維的人才。這給大學(xué)帶來了巨大的挑戰(zhàn)，也就是說，大學(xué)需要從根本上改變傳統(tǒng)的模式，將學(xué)生視為大學(xué)的主角，知識的主人，大學(xué)不是灌輸知識給學(xué)生，而是幫助學(xué)生獲取知識和技能。老師不再是學(xué)生創(chuàng)新的絆腳石，而是學(xué)生獲取知識、進(jìn)行創(chuàng)意和創(chuàng)新的引路人。

    西班牙駐華大使：中文、西語和英語是世界上使用人口最多的語言。你們已經(jīng)掌握了中文，又會不少英語，如果掌握了西語，那你們就無所不知了！

     為了達(dá)到這個目的，需要從教學(xué)課程改革著手。以作者所在的巴塞羅那自治大學(xué)翻譯系專業(yè)為例，按照“博洛尼亞進(jìn)程”改制的三年制大專專業(yè)，需要完成180ETCS（歐洲統(tǒng)一學(xué)分）。每個學(xué)年需要修滿60個學(xué)分。每一個ETCS學(xué)分代表著二十五個學(xué)時。如果一門課是7.5個ETCS學(xué)分，學(xué)生就需要學(xué)習(xí)187.5個小時，其中：90個小時到學(xué)校來上課（每周六個課時，一學(xué)期為十五周）。

常州鐘樓區(qū)少兒西班牙語教育培訓(xùn)一節(jié)課多少錢

     她沒有和任何人道別，就在西班牙消失了三個月，大家都以為她回國了。但是三個月之后，她再次出現(xiàn)在朋友們門前，她向大家宣布，自己和一個居住在巴塞羅那的意大利人結(jié)婚了。她消失的這三個月是去意大利辦一切手續(xù)的。對于明明這樣的舉動，她的朋友們并不奇怪，因為她一直想在西班牙生活。

     另外還能從讀課文中找到西班牙句子的語調(diào)群及語感;學(xué)會自覺地針對自己的不足之處去強(qiáng)化學(xué)習(xí)是一種很好的素質(zhì);要努力尋找學(xué)習(xí)的動力和極大的熱情以及達(dá)到最終癡迷程度才能真正快速掌握西班牙語基礎(chǔ)。

     語言呢，聽說讀寫缺一不可！讀和寫的話上述兩本教材應(yīng)該可以發(fā)揮很大的作用，下面主要來談?wù)劼犈c說。對于國內(nèi)自學(xué)西班牙語的童鞋來說，一個原生的西語環(huán)境肯定是缺乏的！在讀的學(xué)生還有同學(xué)、有老師可以相互之間交流，而更多的自學(xué)者缺乏聽與說的渠道。有很大幾率出現(xiàn)啞巴西語的情況！而且西語發(fā)音上國人想要發(fā)得地道、標(biāo)準(zhǔn)那絕不是一件簡單的事。特別是顫音----說是一頭攔路虎也不為過。

    檢查導(dǎo)游工作標(biāo)準(zhǔn)的20個方面：1聲音的可聞度，語音語調(diào)有無變化，有沒有抑揚(yáng)頓挫，有無美感。2措辭是否準(zhǔn)確、得當(dāng)。

常州鐘樓區(qū)少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)少兒西班牙語就來常州鐘樓區(qū)少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學(xué)的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發(fā)展，語言也與時俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內(nèi)布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實比過去有了長足的發(fā)展。

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