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The main problem is unemployment主要的問題是失業(yè)。With mathematical problems, you can save time by approximating.對于數(shù)學題,可以用取近似值的辦法節(jié)約時間。In some cases a problem child is placed in a special school有時,問題兒童被放在特殊的學校。\'Can you repair it?\' \'No problem\'“你能修好它嗎?”“沒問題!盶'I ought to think about going actually. If that\'s all right with you.\' \'Yeah. No problem.\'“事實上,我應該考慮去,如果你不介意的話!薄班牛瑳]關(guān)系!盚e told Americans that solving the energy problem was very important他告訴美國人解決能源問題非常重要。I do not have a simple solution to the drug problem.我沒有解決毒品問題的簡單辦法。
你也可以說觀點A的正面影響或觀點B的負面影響,比如剛才的題目,在結(jié)束段落的最后一半,可以這么說:如果人們太在意失敗,不能從失敗中奮起或?qū)W到經(jīng)驗,那么,更大的失敗往往就是不可避免的。
分析:假設(shè)額外取出的11顆糖果中有x顆紅色,則綠色有11-x顆。要使總共取出的糖果中紅色的比綠色的多,則3+x>4+(11-x)x>6。所以在額外取出的11顆糖果中,最少要有7顆紅色的,才能使總的紅色糖果數(shù)量大于綠色糖果數(shù)量。
本題將比較的對象隱藏在虛擬條件句中,即:與沒有考試的時候相比。本題答案選D。
(B)are no different for girls than being boys
E項的decide to doing something,將動詞不定式的符號to錯用為介詞,也被排除。
#NAME?
當n=6時,5和6都出現(xiàn)了4次,眾數(shù)不唯一,和題意矛盾。
(C)Emily Dickinson's poetry, unlike many female poets who preceded her
不妨用另外一個問題來代替它看看。
下面是該作文題的幾篇考生作文,并逐一附上評析。
其中A選項和原句的劃線部分一樣,如果考生認為原句劃線部分表達沒有問題就選A,如果認為A不夠完美,就從B、C、D、E中尋找正確答案。
這些作者,在深刻把握寫作要求的基礎(chǔ)上,能夠鮮明地表達自己的觀點,都能夠選擇非常具有說服力的例子來證明自己的觀點。
Oh no! Uh oh! (Thank you, Homer Simpson!)
打個比方,即使你認為Mary是個很漂亮的女孩子,但你不知道怎么樣去具體描寫,那么就干脆寫Mary其實很丑吧(如果你對描寫Mary很丑有充分把握的話)。
3. In the United States, the movement toward neo-classicism was perhaps even more pronounced in architecture than either music or literature.
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