新聞標(biāo)題：2020鶴壁山城區(qū)專業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

鶴壁英語(yǔ)口語(yǔ)是鶴壁英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，鶴壁市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鶴壁英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

鶴壁英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布鶴壁市鶴山區(qū),山城區(qū),淇濱區(qū),�？h,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

brian: what about pepsi - the taste of the new generation?

dario: don\'t get me started on the whole coke versus pepsi argument.

“出題點(diǎn)的定位”指的是通過(guò)尋找合適的定位詞，判斷題目相應(yīng)考點(diǎn)在文章中對(duì)應(yīng)的位置。而在這一過(guò)程中，最核心的技巧在于尋找到最合適的定位詞，所謂最合適的定位詞，簡(jiǎn)而言之，就是能夠幫助考生以最快的速度定位到題目最精準(zhǔn)的出題位置，從而直接進(jìn)入下一個(gè)信息判斷的步驟。

但在否定句中could/was(were)able to可以通用:

［'bevri］n. 飲料

如果你想把閱讀中碰到的一些新詞匯或有意義的句子記下來(lái)，如He has firmly established himself as a world-famous psychologist ．（他已經(jīng)牢牢地確立了自己作為一名世界知名的心理學(xué)家的地位。）為了更好地掌握該句中的短語(yǔ)establish oneself as．．．（使自己成為……），就可以舉一些相似的例子，如：①She has firmly established herself as a famous writer．②She has firmly established herself as the richest lady in this country．等等。又如be kept busy with這個(gè)常用短語(yǔ)，可以通過(guò)這樣一些句子來(lái)記。如：①M(fèi)ary is kept quite busy with the large restaurant she is managing．②She has been kept busy with all her business relations．另外，如果你想記住某些常用短語(yǔ)的用法，就可以將它們記在一張紙上，利用零星時(shí)間來(lái)記。如由up一詞構(gòu)成的短語(yǔ)： look up a word（查詞典）；call sb．up（打電話）； pick up sth．（收起來(lái)放一邊）；put up with sb．（容忍）；catch up with sb．（趕上）等等。

astro　星astrology（n. 占星學(xué)）

【記】聯(lián)想記憶：af+ford（看做Ford美國(guó)大財(cái)閥福特家族）→財(cái)大氣粗→擔(dān)負(fù)得起

【例】Customers' comments are collated regularly to identify oppor-tunities for improvement. 顧客的意見(jiàn)被逐一核對(duì)，以確保公司能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行改進(jìn)。

［bi'we］v. 謹(jǐn)防；當(dāng)心

此外，另一種有效的檢驗(yàn)方法就是通過(guò)閱讀英文書籍、報(bào)刊，來(lái)尋找記憶中“似曾相識(shí)”的單詞。

2.黎明、中午、夜間、點(diǎn)、分、周末要用at。如：

【例】Biometrics is a little-known but fast-growing technology. 生物測(cè)定學(xué)是一門鮮為人知但發(fā)展迅速的技術(shù)。

【記】詞根記憶：audi（聽(tīng)）+o→聽(tīng)覺(jué)的

［'t:nsl］n. 大臣；總理；首席法官；大學(xué)校長(zhǎng)

【記】詞根記憶：anti（反）+dote（藥劑）→反毒的藥→解毒藥

任務(wù)目的：

1.加深學(xué)生劉瀕危動(dòng)物的了解，提高保護(hù)瀕危動(dòng)物的意識(shí)。

2.運(yùn)用有關(guān)語(yǔ)言，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

　　甲：我來(lái)自我介紹一下。我的名字是喬納森，叫我約翰就好。

This room is less beautiful than that one.

③表示一方超過(guò)另一方的程度或數(shù)量時(shí)，可在比較級(jí)前加表示程度的狀語(yǔ)，如even、a lot、a bit、a little、still、much、far、yet、by fay等修飾;

【記】和 hand（n. 手）一起記

考生使用本書時(shí)，要緊密結(jié)合雅思考試真題。以閱讀為例，文章中雖然有很多長(zhǎng)難句，但考生不必感到恐懼，通過(guò)語(yǔ)法知識(shí)完全可以“去枝葉留主干，找出其中的連接詞或引導(dǎo)詞，化長(zhǎng)句為短句”，把握句意的同時(shí)大大縮短閱讀理解的時(shí)間。

鶴壁英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)鶴壁英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)咨詢電話：點(diǎn)擊左側(cè)離線寶免費(fèi)咨詢