新聞標題：靠譜的鶴壁英語口語培訓班哪個比較好

鶴壁英語口語是鶴壁英語口語培訓學校的重點專業(yè)，鶴壁市知名的英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，鶴壁英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

鶴壁英語口語培訓學校分布鶴壁市鶴山區(qū),山城區(qū),淇濱區(qū),浚縣,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的英語口語培訓機構(gòu)。

威廉做事從來不匆忙，他總是從從容容地做每一件事。

3.to talk over : (to discuss. Consider)

【說明：】to talk over（講座，商量）指講座、會商尚未實施的計劃或問題，或以商談說服，使別人贊成自己的計劃。后面的受詞如果是名詞，應放在over之后，如果是代名詞，則放在over之前，如My husband talked me over. （我的丈夫說服了我。）

【例：】

(1)We talked over Mr. Reese’s plan but could not come to a decision.

【領(lǐng)導力英語怎么說】
leadership challenge
leadership skills
例句：

How to make leaders exert the most leadership
如何才能使領(lǐng)導都發(fā)揮最大領(lǐng)導力?
I was forcefui , trying to show good ieadership -
我太要強了，我盡力想展現(xiàn)自己的領(lǐng)導力
We instinctively prize innate leadership
我們直覺地認為領(lǐng)導力是天生的。
Strong management ability and excellent leadership
很強的團隊管理能力，優(yōu)秀的領(lǐng)導力。
I was forcefui , trying to show good ieadership - -
我太要強了，我盡力想展現(xiàn)自己的領(lǐng)導力…

第三段舉了莎士比亞的例子，作者認為莎士比亞雖然創(chuàng)作了許多英雄的形象，但他自己不能被稱為英雄，因為我們對他本人還是了解很少的。作者在這里提出了當代文學家一直在爭論的一個話題，就是莎士比亞到底是不是那些偉大作品的真正作者。

(A)and working on better breath control

集合（set）：

叢書出版以來，接到了許多同學們的提問，大部分問題我都親自給同學們回信解答了。

(E)Emily Dickinson's inspirations, different from many female poets who preceded her

其次，對第二頁答題紙，如果你認為自己實在無話可說了，又不想犯下太多的語法錯誤，那么就寫滿一半或接近一半的篇幅；

This past year, I was auditioning for the fall play, "Cat on a Hot Tin Roof." To my detriment I thought it would be a good idea to watch the movie in order to prepare.

【分析】

西方的老師往往讓學生寫得越簡單越好，筆者對這點也一直持有不同看法，翻翻TIME之類的雜志就不難明白，用大詞很多時候也是文章的需要。

將除n外的數(shù)字以大小次序排列5,5,5,5,6,6,6,7。

　　There are two big swimming pools here.

　　這兒有兩個大型游泳池。

　　(swimming 起形容詞作用）

An essay in this category demonstrates very little or no mastery, and is severely flawed by ONE OR MORE of the following weaknesses:

主題句＝主題（topic）＋句子（controlling idea）

在第四段，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，再次提到即使參加藝術(shù)訓練班也不能滿足了，他要把自己的作品展示出來，并且終于成功地舉辦了自己的個人畫展。

【分析】

鶴壁英語口語培訓學校成就你的夢想之旅。學英語口語就來鶴壁英語口語培訓學校