新聞標題:2020年合肥包河區(qū)學英語口語在哪里學
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1、專業(yè)的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富,善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
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121. What should I do? 我該怎么辦?
如選擇名詞時,應聯(lián)系文章的主題及空格前后重復出現(xiàn)的詞,注意它的數(shù)和性,選擇動詞時,不但要注意其所表示的意義及其慣用法,而且還注意所給動詞的時態(tài)、語態(tài),選擇連詞時,要注意分析文章中前后句和上下文的邏輯關系,選擇代詞時,要注意它的性、數(shù)、格是否準確,選擇介詞時,必須注意其固定搭配等等。
62. That's neat. 這很好。
同時,我在教學中也發(fā)現(xiàn)了不少局限性和需要改進的地方。
190. My mouth is watering. 我要流口水了。
發(fā)展方向developing direction
Commodity exchange can interact with each other and promote economic development.
A: Nice to meet you. You must be Sam.
或許這不是一見鐘情,但是卻和它非常接近。我和基思相遇時我們都是佐治亞大學的新生。
A: Good to know you. Which section do you work in?
His doctrine contained nothing novel .
如:看到一則公益廣告“吸煙有害健康”,你就可以在心里把它譯成“Smoking will do you harm.”
多社交
160. That's a good idea. 這個主意真不錯。
The Dutch have taken Holland.
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