課程標(biāo)題：合肥英語(yǔ)口語(yǔ)夏季培訓(xùn)班

合肥英語(yǔ)口語(yǔ)是合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，合肥市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽(yáng)區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長(zhǎng)豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

(3)活動(dòng)方式：參與者所進(jìn)行的一系列相關(guān)行為。

有不對(duì)勁嗎？

20.Where are you headed？

(1)要過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。(利用VOA慢速英語(yǔ) 學(xué)習(xí)發(fā)音)把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問(wèn)題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國(guó)際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來(lái)拼單詞，掌握讀音規(guī)則對(duì)單詞的記憶和拼寫(xiě)非常有用。

　　Brian:I think so. They are refrigerator, washing machine, one bicycle, one wardrobe, two televisions, one table and some small households.

8.How do you feel today？你覺(jué)得怎樣？

(3)多加練習(xí)

例如：上文有因?yàn)�，下文必然有所�?上文有其然，下文必然有其所以然。

He isforever talking about the friendly people, the clean atmosphere,thecloseness to nature and the gentle pace of living.

實(shí)際上，大多數(shù)時(shí)候，它只是那個(gè)通過(guò)線(xiàn)路從客戶(hù)機(jī)發(fā)送過(guò)來(lái)的原樣的字符串。

He was appointed to the vacant post. 他被委派填補(bǔ)那空缺。

Describe a type of transport you like the most. It could be bicycle, automobile, or train. Explain why you like this transport.

We must appoint a new teacher at once to the mountain school. 我們必須立即委派一名新教師到那山村小學(xué)去。

216. Not a sound was heard. 一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。

同時(shí)，可以提高注意力的集中程度，改善聽(tīng)的效果，而且還可以強(qiáng)化記憶力，克服聽(tīng)完就忘的毛病。

精讀課文進(jìn)一步運(yùn)用本課的結(jié)構(gòu)，集中圍繞一個(gè)話(huà)題進(jìn)行過(guò)去時(shí)態(tài)的交際。泛讀課文不但運(yùn)用過(guò)去時(shí)，也充分體現(xiàn)提前講的其他的時(shí)態(tài)。

流利程度

226. He was not a bit tired. 他一點(diǎn)也不累。

把它托運(yùn)到我的目的地。

合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)咨詢(xún)電話(huà)：點(diǎn)擊左側(cè)離線(xiàn)寶免費(fèi)咨詢(xún)