廈門金山大廈服裝縫制是福建華南電腦學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),福建華南電腦學(xué)校師資力量雄厚,學(xué)校歡迎你的加入。
獲時(shí)裝界最高榮譽(yù)的最年輕的設(shè)計(jì)師:馬克雅各布斯Marc Jacobs
粘合紙:用于制作人臺(tái)上的基礎(chǔ)線,常用紅色和黑色。
廈門金山大廈服裝縫制一對(duì)一培訓(xùn)一般服裝放碼有四大要素:1、中間碼:就是我們?cè)趶S里出的頭樣;2、檔差:就是相鄰各碼的差,檔差是由人體的生長(zhǎng)規(guī)律決定的;3、放碼原則:a、公共線;b、平行關(guān)系;4、檢查:a、三同的檢查:相同紙樣相同部位檔差是否相同;b、兩同:相臨紙樣相同部位檔差是否相同。
袖克夫:長(zhǎng)245~25 寬6~65(也可B/5+4)
縫制 縫制是服裝加工的中心工序,服裝的縫制根據(jù)款式、工藝風(fēng)格等可分為機(jī)器縫制和手工縫制兩種。在縫制加工過程實(shí)行流水作業(yè)。
展望服裝鞋帽工業(yè)在近期和相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)將仍然以勞動(dòng)密集型工業(yè)為主,并向技術(shù)密集型工業(yè)逐步發(fā)展。①發(fā)展電子計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) (CAD)和電子計(jì)算機(jī)輔助制造(CAM)技術(shù),實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化加工,并進(jìn)而形成無人生產(chǎn)流水線。70年代起已有電子計(jì)算機(jī)裝備于服裝鞋帽生產(chǎn)流水線,可通過編制程序變換指令改變?cè)O(shè)備動(dòng)作,以擴(kuò)大加工產(chǎn)品變換后設(shè)備的適用性能,并使流水線生產(chǎn)更趨集成化。但要使這種自動(dòng)化流水線更適應(yīng)于產(chǎn)品的多變性,各種配套設(shè)備將更趨專用化、多用化,加工工序?qū)⒎纸獾酶鼮榫唧w;或者,加工單機(jī)將具自動(dòng)控制功能。②開發(fā)機(jī)器人技術(shù),實(shí)現(xiàn)立體式、可移式加工。日本、美國(guó)等最先在服裝管理生產(chǎn)部門中使用機(jī)器人。但現(xiàn)有機(jī)器人僅適宜于搬運(yùn)、產(chǎn)品檢驗(yàn)、包裝等工作。聯(lián)邦德國(guó)等正在從事立體式、可移式縫紉機(jī)的研制。一旦機(jī)器人技術(shù)在靈活性、辨識(shí)、應(yīng)變能力尤其是對(duì)付織物的柔軟性方面有重大突破,立體可移自動(dòng)加工的目的將會(huì)實(shí)現(xiàn)。③在發(fā)展粘合技術(shù)的前提下,實(shí)現(xiàn)無縫紉加工或一次性成型加工。
化成,愛思特AST等。
廈門金山大廈服裝縫制一對(duì)一培訓(xùn)另類設(shè)計(jì)師 -川久保玲
在現(xiàn)實(shí)和幻想間徘徊的設(shè)計(jì)師:克利斯汀拉夸 Christian Lacroix
迷你裙之王Mary Quant
設(shè)計(jì)同時(shí)具有"事實(shí)要素和“價(jià)值要素”。前者說明事態(tài)的狀況,后者則用理論和審美的命題來進(jìn)行表述,即是“好壞和美丑”。
廈門金山大廈服裝縫制一對(duì)一培訓(xùn)預(yù)測(cè)→收集信息→策劃→開發(fā)計(jì)劃→設(shè)計(jì)與制作→銷售→信息反饋→總結(jié)。(往返進(jìn)行)設(shè)計(jì)是一種造物的過程,有了好的構(gòu)思后,接著就是如何來完成和實(shí)現(xiàn)這個(gè)構(gòu)思,把設(shè)計(jì)構(gòu)思畫在紙上,不能說是設(shè)計(jì)的完成,那僅僅是設(shè)計(jì)的開始。服裝設(shè)計(jì)效果圖是設(shè)計(jì)構(gòu)思的視覺性表達(dá)手段之一,而這個(gè)設(shè)計(jì)構(gòu)思能否實(shí)現(xiàn),還有待于運(yùn)用具體的衣料,通過一定技巧的裁剪、制作工藝來探索其實(shí)現(xiàn)的可能性。因此,作為設(shè)計(jì)師,如果衣料的性能、裁剪方法和制作技術(shù)等實(shí)際操作技能一無所知的話,其構(gòu)思肯定是不著邊際的,經(jīng)?吹皆S多設(shè)計(jì)效果圖畫得挺美,但實(shí)際上不可能做出來的,或者即使勉強(qiáng)做出來也無法穿用(或因沒有考慮開口而穿不進(jìn)去,或穿上根本動(dòng)不了,邁不開步,抬不起胳膊,彎不下腰)。
自古對(duì)于服裝裁剪,東方崇尚平面,西方推崇立體。但是隨著世界文化交流的不斷進(jìn)行,二者也在不斷地進(jìn)行著融合,從我國(guó)的旗袍開始有了第一條省道的時(shí)候起,我國(guó)的“裁縫”們的制衣觀念就開始由平面向立體修身邁出了第一步。而西方,也在吸收東方平面制版快捷,靈活的優(yōu)勢(shì)。
這種陳列方式是利用櫥窗展示突出表現(xiàn)其所要重點(diǎn)推薦的服裝款式的一種陳列方法其使用的道具在造型上要能夠表現(xiàn)兒童的形態(tài)特點(diǎn)。重點(diǎn)陳列法在運(yùn)用上表現(xiàn)的動(dòng)作都是兒童在生活當(dāng)中的一些姿勢(shì)造型,這些都能夠體現(xiàn)出其豐富的生活狀態(tài),能夠有效的勾起兒童與兒童父母的想象,刺激他們的購(gòu)買欲望。比如可以利用這種方法進(jìn)行陳列的,其模特與其他陳列道具的肢體語言在造型上、表情上會(huì)更豐富,這不僅使品牌形象變得個(gè)性鮮明,還將豐富產(chǎn)品的外在形象,渲染品牌的感染力。
廈門金山大廈服裝縫制一對(duì)一培訓(xùn)Photoshop:數(shù)字圖像編輯軟件。2、Illustrator:處理矢量圖形軟件3、PageMaker:是Adobe公司出品的跨平臺(tái)專業(yè)頁面設(shè)計(jì)軟件。4、Painter:是圖形設(shè)計(jì)中領(lǐng)先的繪畫軟件。[1]
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