泉州服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是福建華南電腦學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，福建華南電腦學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

嘎布里埃爾夏奈爾（GABRIELLE CHANEL 1883--1971) 　巴黎高級(jí)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，出生于法國(guó)，他是20世紀(jì)最具影響力的設(shè)計(jì)師1910年，她在巴黎的坎朋街開設(shè)了一個(gè)小小的帽子店，并別出心裁地以當(dāng)時(shí)用來(lái)做帽子的針織物來(lái)做衣服第一次世界大戰(zhàn)后，她敏感地抓住社會(huì)的變化，設(shè)計(jì)管子狀女裝，領(lǐng)導(dǎo)了20年代的流行著名的"夏奈爾樣式"就創(chuàng)始于20年代二次世界大戰(zhàn)前，夏奈爾的事業(yè)達(dá)到頂峰

作為培養(yǎng)服裝專業(yè)人才的服裝院校應(yīng)該更新觀念、解放思想、開門辦學(xué)。設(shè)計(jì)師可以與企業(yè)界和，教學(xué)更要與企業(yè)結(jié)合，與市場(chǎng)和品牌結(jié)合，從而鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。為了達(dá)到這個(gè)目的，本人將所執(zhí)教的深圳大學(xué)藝術(shù)學(xué)院服裝專業(yè)第四年的設(shè)計(jì)課程做了很大的調(diào)整，課上的內(nèi)容完全是服裝公司設(shè)計(jì)師的工作要求，從品牌調(diào)研、定位分析、設(shè)計(jì)計(jì)劃書到款式推出、價(jià)格定位、營(yíng)銷方案的提出等等方面，使同學(xué)們提前熟悉服裝公司的每個(gè)工作細(xì)節(jié)，將學(xué)生畢業(yè)后參加社會(huì)工作時(shí)所面臨的“磨合期”提前在學(xué)校來(lái)完成，這樣做能使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為大多數(shù)企業(yè)歡迎。

泉州讀服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)哪個(gè)學(xué)校好泉州讀服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)哪個(gè)學(xué)校好

系列設(shè)計(jì)法是設(shè)計(jì)師對(duì)箱包某些設(shè)計(jì)要素運(yùn)用發(fā)散思維進(jìn)行系列變形，拓展設(shè)計(jì)要素的表現(xiàn)形式，從而產(chǎn)生同一主題的多種款式的設(shè)計(jì)手法。

袖長(zhǎng)：由肩端點(diǎn)量至腕下4~5cm處�？砂�03號(hào)+（8～9）=59

泉州讀服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)哪個(gè)學(xué)校好泉州讀服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)哪個(gè)學(xué)校好

這種陳列方式是陳列櫥窗展示中的重點(diǎn)展示，主要是模仿兒童在生活當(dāng)中各種可愛(ài)的造型與動(dòng)作，此陳列的效果是非常好。在運(yùn)用的時(shí)候也能夠充分體現(xiàn)出陳列師的設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn)。生活化櫥窗陳列展示對(duì)于道具的選用與場(chǎng)景的設(shè)計(jì)要求要高，這要求陳列師在進(jìn)行陳列方案設(shè)計(jì)的時(shí)候就需要提前對(duì)道具與場(chǎng)景進(jìn)行必要的設(shè)計(jì)，充滿童趣的體現(xiàn)能夠讓陳列更加的具有活力與生命力。童趣生活的陳列是運(yùn)用兒童的生活道具進(jìn)行模擬兒童生活實(shí)景的一種陳列方式。在運(yùn)用的手法上一般是比喻兒童的各種表情與生活姿勢(shì)進(jìn)行。這種方式能夠增加兒童的認(rèn)同感和歸屬感，達(dá)到兒童對(duì)該品牌的喜愛(ài)。

為什么要放碼呢，一個(gè)是人有高矮胖瘦，需要不同規(guī)格的服裝，另一個(gè)是為了提高工作效率，縮短時(shí)間，所以我們要放碼，所以從另一個(gè)角度可以給服裝放碼下另一個(gè)定義：用最快的速度在最短的時(shí)間內(nèi)，以中間碼為基礎(chǔ)，以檔差為依據(jù)，以放碼原則為規(guī)律做出另一套紙樣，所以說(shuō)放碼也就是出紙樣。

泉州讀服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)哪個(gè)學(xué)校好泉州讀服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)哪個(gè)學(xué)校好

設(shè)計(jì)鬼才，英國(guó)的時(shí)尚教父，時(shí)尚“壞小子”：亞歷山大麥昆Lee Alexander McQueen

泉州讀服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)哪個(gè)學(xué)校好

服裝的色彩變化是設(shè)計(jì)中最醒目的部分。服裝的色彩最容易表達(dá)設(shè)計(jì)情懷，同時(shí)易于被消費(fèi)者接受�；馃岬募t、爽朗的黃、沉靜的藍(lán)、圣潔的白、平實(shí)的灰、堅(jiān)硬的黑，服裝的每一種色彩都有著豐富的情感表征，給人以豐富的內(nèi)涵聯(lián)想。除此之外，色彩還有輕重、強(qiáng)弱、冷暖和軟硬之感等，當(dāng)然，色彩還可以讓我們?cè)谖队X(jué)和嗅覺(jué)上浮想聯(lián)翩。

服裝CAD是從20世紀(jì)70年代才起步發(fā)展的，但隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，服裝CAD技術(shù)發(fā)展也很快，其在產(chǎn)業(yè)中的運(yùn)用日益廣泛。服裝CAD系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩部分組成。服裝CAD硬件系統(tǒng)是軟件的載體，一般包括：

輸出設(shè)備：打印機(jī)、繪圖儀或自動(dòng)拖鋪裁床。打印款式效果圖一般彩色打印機(jī)就可，繪制紙樣則需要90cm以上幅寬的紙樣打印機(jī)。繪圖儀的價(jià)格與輸出幅寬有關(guān)。

由于可參照地資料多了，設(shè)計(jì)師地想象力和創(chuàng)造力也就豐富了。設(shè)計(jì)師可在電腦屏幕上與顧客共同討論款式花樣，按照客戶要求隨時(shí)進(jìn)行修改，并有可能在計(jì)算機(jī)屏幕上實(shí)現(xiàn)試穿效果。

產(chǎn)品要求實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合服裝鞋帽都具有實(shí)用和裝飾雙重作用，因而是一種實(shí)用品和藝術(shù)品的結(jié)合物，尤其在突出人體美方面更具獨(dú)特功能。服裝鞋帽的設(shè)計(jì)、制作，在完善諸如保暖、防護(hù)、舒適等實(shí)際功用的同時(shí)，還要考慮到美觀、大方、諧調(diào)，體現(xiàn)出產(chǎn)品的藝術(shù)性，以滿足各種消費(fèi)者修飾、美化人體的需要。

福建華南電腦學(xué)校成就你的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)培訓(xùn)之夢(mèng)。學(xué)服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)就來(lái)福建華南電腦學(xué)校

招生電話：免費(fèi)咨詢

QQ:320089386

學(xué)校網(wǎng)址：http://9993228.com