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泉州泉港區(qū)華南職校電腦培訓(xùn)學(xué)婚紗設(shè)計去哪個學(xué)校腰節(jié)高:腰節(jié)與人體的身高有關(guān),屬微變部位,一般取號/4。
泉州泉港區(qū)華南職校電腦培訓(xùn)學(xué)婚紗設(shè)計去哪個學(xué)校服裝設(shè)計是一個藝術(shù)創(chuàng)作的過程,是藝術(shù)構(gòu)思與藝術(shù)表達(dá)的統(tǒng)一體。設(shè)計師一般先有一個構(gòu)思和設(shè)想,然后收集資料,確定設(shè)計方案。其方案主要內(nèi)容包括:服裝整體風(fēng)格、主題、造型、色彩、面料、服飾品的配套設(shè)計等。同時對內(nèi)結(jié)構(gòu)設(shè)計、尺寸確定以及具體的裁剪縫制和加工工藝等等也要進行周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紤],以確保最終完成的作品能夠充分體現(xiàn)最初的設(shè)計意圖。
針織女王、摩登女性的典范:索尼亞里基爾Sonia Rykiel
根據(jù)第一步確定和顧客體型相符合的基型,首先根據(jù)服裝款式確定服裝的基型,比如是做裙紙樣就做出裙基型,是上裝紙樣就做出上裝基型。
服裝款式設(shè)計系統(tǒng):包括服裝面料的設(shè)計以及服裝款式的設(shè)計。
馬夾衣長占身高31%~32%,到腰節(jié)與臀部中間;茄克衣長占身高35%~42%,袖長放35~5Cm;西服衣長占身高43%~45%,袖長放2~3cm;短外套衣長占身高50%~55%,在中指間與膝蓋的1/2處,袖長放7~8cm,齊虎口;中長外套衣長占身高50%~63%,在膝蓋上下,袖長放7~8cm,齊虎口;長外套衣長占身高65%~70%,在膝下10~15cm處。袖長放7~8cm;休閑裝衣長占身高的31%~70%。
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男襯衫類別:1、較貼體型(內(nèi)穿):B凈+4 =B=92 B=B+12=104。2、合體型(內(nèi)穿): B凈+8=B=96 B=B+12=108。3、寬松型(兩用穿):B凈+10=B=98 B=B+12=110。
應(yīng)用計算機來設(shè)計繪制服裝圖形將大大減輕設(shè)計師的手工勞動,對設(shè)計人員的專業(yè)水平要求也可相對降低。服裝設(shè)計的信息存儲在計算機內(nèi),可隨時調(diào)用,便于管理。還可以通過網(wǎng)絡(luò)進行信息傳遞。服裝行業(yè)有了計算機的支持自然質(zhì)量好了、效益高了、反過來就更有實力支持采用新的電子技術(shù),促進服裝技術(shù)的進步。
泉州泉港區(qū)華南職校電腦培訓(xùn)學(xué)婚紗設(shè)計去哪個學(xué)校第一:箱包設(shè)計出格打版時,一定搞清楚是用什么材料來制作這個樣板。因為如果我們設(shè)計制作一個箱包手袋,還不知道是用什么材料做,那又怎么談得上箱包出格打樣呢?要知道不同的材料在箱包設(shè)計打樣的時候,出格方法是有所不同的,或者說有些原材料根本就不適合做某些結(jié)構(gòu)和工藝的箱包手袋。比如說:你要用很硬的材料來做打折的時款袋就顯然不太合適。
設(shè)計同時具有"事實要素和“價值要素”。前者說明事態(tài)的狀況,后者則用理論和審美的命題來進行表述,即是“好壞和美丑”。
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