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      課程名稱(chēng): 廈門(mén)翔安區(qū)那里學(xué)鞋帽設(shè)計(jì)好
      品牌: 鞋帽設(shè)計(jì)培訓(xùn)
      課程學(xué)費(fèi): 電訊
      上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
      有效期至: 長(zhǎng)期有效
      最后更新: 2025-02-03 22:24
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      廈門(mén)翔安區(qū)那里學(xué)鞋帽設(shè)計(jì)好詳細(xì)介紹

      廈門(mén)翔安區(qū)鞋帽設(shè)計(jì)是福建華南電腦學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),福建華南電腦學(xué)校師資力量雄厚,學(xué)校歡迎你的加入。

      T.P.O.三個(gè)字母分別代表Time(時(shí)間)、Place(場(chǎng)合、環(huán)境)、Object(主體、著裝者)。

      這種陳列方式是陳列櫥窗展示中的重點(diǎn)展示,主要是模仿兒童在生活當(dāng)中各種可愛(ài)的造型與動(dòng)作,此陳列的效果是非常好。在運(yùn)用的時(shí)候也能夠充分體現(xiàn)出陳列師的設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn)。生活化櫥窗陳列展示對(duì)于道具的選用與場(chǎng)景的設(shè)計(jì)要求要高,這要求陳列師在進(jìn)行陳列方案設(shè)計(jì)的時(shí)候就需要提前對(duì)道具與場(chǎng)景進(jìn)行必要的設(shè)計(jì),充滿童趣的體現(xiàn)能夠讓陳列更加的具有活力與生命力。童趣生活的陳列是運(yùn)用兒童的生活道具進(jìn)行模擬兒童生活實(shí)景的一種陳列方式。在運(yùn)用的手法上一般是比喻兒童的各種表情與生活姿勢(shì)進(jìn)行。這種方式能夠增加兒童的認(rèn)同感和歸屬感,達(dá)到兒童對(duì)該品牌的喜愛(ài)。

      對(duì)款式、色彩和面料的掌握

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      馬夾衣長(zhǎng)占身高31%~32%,到腰節(jié)與臀部中間;茄克衣長(zhǎng)占身高35%~42%,袖長(zhǎng)放35~5Cm;西服衣長(zhǎng)占身高43%~45%,袖長(zhǎng)放2~3cm;短外套衣長(zhǎng)占身高50%~55%,在中指間與膝蓋的1/2處,袖長(zhǎng)放7~8cm,齊虎口;中長(zhǎng)外套衣長(zhǎng)占身高50%~63%,在膝蓋上下,袖長(zhǎng)放7~8cm,齊虎口;長(zhǎng)外套衣長(zhǎng)占身高65%~70%,在膝下10~15cm處。袖長(zhǎng)放7~8cm;休閑裝衣長(zhǎng)占身高的31%~70%。

      服裝CAD/CAM概念已經(jīng)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)近10年了,而國(guó)內(nèi)的服裝企業(yè)始曾經(jīng)認(rèn)為它是陽(yáng)春白雪,普及速度比較緩慢,服裝CAD/CAM系統(tǒng)真正在國(guó)內(nèi)的服裝企業(yè)中普及不定還是近兩年的事情。

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      服裝概論:服裝學(xué)概論、服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、服裝發(fā)展史、服裝色彩學(xué)、人體工程學(xué)、服裝材料學(xué)、服裝生產(chǎn)管理、服裝營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、服裝心理學(xué)、時(shí)尚買(mǎi)手與營(yíng)銷(xiāo)、時(shí)尚造型與搭配

      傳統(tǒng)的漢族服飾:從黃帝即位(約公元前2698年)到晚明(公元1368 - 1644)。它被稱(chēng)為漢族服,因?yàn)闀r(shí)尚是在漢代改進(jìn)和推廣。形式通常是長(zhǎng)禮服,衣領(lǐng),包裝翻領(lǐng)在左、右松寬的袖子,沒(méi)有按鈕但是有腰帶。雖然設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單,但它給不同的人不同的感受。

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      獨(dú)創(chuàng)性和想象力是服裝設(shè)計(jì)師的翅膀,沒(méi)有豐富想象力的設(shè)計(jì)師技能再好也只能稱(chēng)為工匠或裁縫,而不能稱(chēng)之為真正的設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)的本質(zhì)是創(chuàng)造,設(shè)計(jì)本身就包含了創(chuàng)新、獨(dú)特之意。自然界中的花鳥(niǎo)樹(shù)木、我們身邊的裝飾器物/豐富的民族和民俗題材,音樂(lè)、舞蹈、詩(shī)歌、文學(xué)甚至現(xiàn)代的生活方式都可以給我們很好的啟迪和設(shè)計(jì)靈感。千百年來(lái),服裝的歷史長(zhǎng)河中正是由于前人豐富的想象力和獨(dú)創(chuàng)的精神才給我們留下了豐厚的寶貴財(cái)富。

      服裝工藝:不同的部位要配以不同的車(chē)法、線跡、線的粗細(xì)程度、對(duì)于彈力服裝還要注意車(chē)縫時(shí)手對(duì)服裝的拉力等;

      學(xué)會(huì)制作故事版(sfory body):為設(shè)計(jì)部?jī)?nèi)部團(tuán)隊(duì)溝通版,為市場(chǎng)配合版,設(shè)計(jì)師系列版:個(gè)人品牌,品牌系列版:市場(chǎng)品牌

      襯衫袖窿周長(zhǎng)約占半胸圍的85%~92%。西裝袖窿約占半胸圍的92%~96%。薄的袖山吃勢(shì)量為2~3cm,中厚的如西裝,袖山吃勢(shì)量為7%~12%袖窿,約在3~45cm之間;厚的如大衣袖吃勢(shì)量為7%~12%袖窿周長(zhǎng),約為4~5cm。袖山高:低袖山以袖窿周長(zhǎng)/4為基數(shù),約12~14cm;普通袖山以袖窿周長(zhǎng)/4為基數(shù),約15~16cm;高袖山以袖窿周長(zhǎng)/3為基數(shù),約17~18cm。

      福建華南電腦學(xué)校成就你的鞋帽設(shè)計(jì)培訓(xùn)之夢(mèng)。學(xué)鞋帽設(shè)計(jì)就來(lái)福建華南電腦學(xué)校

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