新聞標(biāo)題：杭州下沙知名西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2學(xué)校

西班牙語(yǔ)培訓(xùn) 杭州下沙西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2是杭州下沙西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，杭州下沙市知名的西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，杭州下沙西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

杭州下沙西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2培訓(xùn)學(xué)校分布杭州下沙市等地,是杭州下沙市極具影響力的西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(yǔ)(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國(guó)家以及西班牙本土。在美國(guó)南部的幾個(gè)州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語(yǔ)使用。

杭州下沙知名西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2學(xué)校

    被動(dòng)句中的動(dòng)詞由ser+ 主動(dòng)詞的過(guò)去分詞構(gòu)成。過(guò)去分詞要與主語(yǔ)的性、數(shù)保持一致�！�ej:　Los libros son comprados por el profesor. （這些書被老師買了。）　Las pandas son fotografiadas por los turistas.（那些熊貓被游客拍了照。）

     西班牙留學(xué)簽證對(duì)課時(shí)的要求和A2的傳聞，我們不可完全迷信，但也需要認(rèn)真對(duì)待。無(wú)論學(xué)生學(xué)過(guò)多少課時(shí)，甚至超過(guò)了A2.2的水平，也或者沒測(cè)試過(guò)A2，只要是自身的語(yǔ)言能力符合使館的要求，都是可以順利獲得簽證的。西班牙領(lǐng)館網(wǎng)站已經(jīng)說(shuō)明A2不是必須提交的簽證材料，相信同學(xué)們的語(yǔ)言水平，唯有自己最清楚。因此，簽證前期的西語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)，好好珍惜這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不要等到簽證遇到了困難才悔悟。

    它完全按照歐洲語(yǔ)言教學(xué)與評(píng)估框架性共同標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)定考試級(jí)別，將語(yǔ)言水平分為3個(gè)等級(jí)：A基礎(chǔ)水平；B獨(dú)立運(yùn)用；C熟練運(yùn)用。其中每個(gè)等級(jí)又分為2個(gè)級(jí)別，即A1，A2，B1，B2，C1和C2，共6個(gè)小級(jí)別。

     今天的西班牙大學(xué)生，畢業(yè)等于失業(yè)的現(xiàn)象還是非常嚴(yán)重，這樣，大學(xué)就必須承擔(dān)起就業(yè)緩沖的職能，學(xué)生一邊在大學(xué)繼續(xù)深造，一邊在社會(huì)上尋找工作。一旦找到工作就可以離開大學(xué)，失業(yè)了，可以再回到大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。大學(xué)的大門永遠(yuǎn)為所有愿意學(xué)習(xí)深造的人敞開著。

    很多同學(xué)自學(xué)西語(yǔ)很多年，筆上功夫練得不錯(cuò)，卻還是開不了口，或許是因?yàn)閷?duì)自己的發(fā)音不自信，不知道自學(xué)的語(yǔ)音部分到底標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)，只能憑感覺一味地模仿卻不知道是有據(jù)可循；再或者是因?yàn)樯硖幍沫h(huán)境，并沒有可以交流的語(yǔ)言對(duì)象。

    而C級(jí)則是說(shuō)明考生已經(jīng)可以將西班牙語(yǔ)像自己母語(yǔ)那樣熟練地運(yùn)用自如了，是最高級(jí)別。

    C: Hola Paula. Pemíteme presentarte a mi amigo Juan.　你好，寶拉，我給你介紹一位我的朋友娟。

    ACENTO Y PRONUNCIACIN 口音和發(fā)音，如果你覺得西班牙語(yǔ)在各個(gè)地區(qū)的發(fā)音聽起來(lái)差不多，那就太天真了，不同之處還是很多的！在西班牙“Z”發(fā)音為英語(yǔ)里的"TH" (θ，輕咬舌尖)，“C”在同“E”和“I”組成音節(jié)時(shí)也是一樣。相反的，在拉丁美洲，無(wú)論是“Z”還是“C”，在“E”和“I前發(fā)音都是“S”。加勒比海地區(qū)的人和西班牙南部特定地區(qū)的人，會(huì)將“R”完全發(fā)音成“L”。在阿根廷和烏拉圭的一些地區(qū)，“LL”并不發(fā)“Y”的音，而是發(fā)“SH”的音，嘗試著帶上這個(gè)發(fā)音讀一讀下面這段對(duì)話：-Cómo te llamas?-Me llamo Olalla.有沒有被這魔性的發(fā)音所征服？！

     另一位女留學(xué)生明明，她是中國(guó)某大學(xué)西班牙語(yǔ)系本科畢業(yè)生，西班牙語(yǔ)說(shuō)得非常流利。她到巴塞后，在一所大學(xué)念本科，無(wú)論是在校內(nèi)還是校外，她都盡量和外國(guó)學(xué)生交朋友。個(gè)子?jì)尚�，外表看上去很樸素的她在學(xué)習(xí)的兩年期間，生活中的男主角總是在不停更換，西班牙人，意大利人，法國(guó)人，葡萄牙人等等。明明說(shuō)，她喜歡和老外交往，因?yàn)楹茏杂�，能夠有自己的自由空間。很快她的學(xué)習(xí)生活要結(jié)束了，她和所有認(rèn)識(shí)的朋友都說(shuō)，自己很快就回中國(guó)找工作。

    　Me llamo Ali, soy su guía-intérprete. Les acompaaré durante 4 días de su viaje. Esta es seorita Liu, quien les acompaa durante todo su recorrido por China. Este joven es seor Yan, nuestro chofer. Haremos todo lo possible para que su visita a Beijing sea agradable, cualquier inquietud o deseo que tengan díganmelas y trataré de solucionarselas lo más pronto possible.

     掌握西班牙語(yǔ)動(dòng)詞的變位也是個(gè)要死記硬背，熟能生巧的活！他的變化是為了口語(yǔ)交流中大量的省略主語(yǔ)，口語(yǔ)的方便帶來(lái)的動(dòng)詞變位頭痛是每一個(gè)有志學(xué)好西班牙語(yǔ)的人要克服的難關(guān)。有人說(shuō)：“流利地讀，熟練變位”掌握好了，西班牙語(yǔ)就學(xué)會(huì)了一半�。〕鯇W(xué)者就沒有白學(xué)！你也知道了重點(diǎn)在哪里了，可以集中精力去攻哪一塊了。

    拉美每個(gè)國(guó)家的西語(yǔ)都不一樣，即便是西班牙國(guó)內(nèi)，不同地方的人的西語(yǔ)也是不一樣的，比如加那利群島的人的口音就和古巴的口音幾乎是一樣的，而和馬德里口音差得較遠(yuǎn)。所以不能籠統(tǒng)地說(shuō)西班牙的西語(yǔ)和拉美西語(yǔ)有什么不同。不過(guò)這兩個(gè)地區(qū)的西語(yǔ)最基本的不同，第一是拉美幾乎完全不用第二人稱復(fù)數(shù)vosotros及其變位，最多用vos；第二是拉美發(fā)音不分s、c、z，而西班牙大部分地區(qū)分得很清楚。

     語(yǔ)言的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)而不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。

    所以在學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的過(guò)程中，其實(shí)我們不要太過(guò)糾結(jié)于這個(gè)發(fā)音，比起用力發(fā)出大顫音，我們更應(yīng)該掌握好西班牙語(yǔ)的基本發(fā)音規(guī)則和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，發(fā)不出大舌音西班牙人可以聽得懂，可是你要是連單詞最基本的音都沒有找準(zhǔn)的話，那可真是“雞同鴨講”了！

    如果達(dá)不到專業(yè)所需分?jǐn)?shù)，那么只能去其他分?jǐn)?shù)要求較低的專業(yè)。但是大學(xué)所有專業(yè)的最低分?jǐn)?shù)線是5分。如果六月高考沒能達(dá)到5分，那么，還有一次機(jī)會(huì)，就是在同年九月可以再參加一次入學(xué)考，如果達(dá)到最低分?jǐn)?shù)線，同年就可以進(jìn)入大學(xué)，但是熱門專業(yè)肯定沒有位置了。只剩下一些無(wú)人問(wèn)津的專業(yè)或就業(yè)市場(chǎng)在衰退的專業(yè)。最后由學(xué)生自己決定是否愿意注冊(cè)入學(xué)。

     隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，葡萄酒的消費(fèi)迅猛增長(zhǎng)，葡萄酒業(yè)也正由傳統(tǒng)生產(chǎn)逐步邁向高科技的現(xiàn)代化生產(chǎn)時(shí)代，但由于葡萄酒畢竟是“舶來(lái)品”，目前國(guó)內(nèi)非常缺乏專業(yè)的系統(tǒng)教學(xué)，釀酒師更是嚴(yán)重短缺，該專業(yè)的留學(xué)畢業(yè)生將占據(jù)就業(yè)市場(chǎng)的先機(jī)。葡萄酒這個(gè)蘊(yùn)含著歐洲千百年以來(lái)文明的產(chǎn)物，需要更多的有識(shí)之士去認(rèn)同、品鑒和推廣。在西班牙拉里奧哈大學(xué)學(xué)習(xí)釀酒，成為填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白的專業(yè)人才，你，準(zhǔn)備好了嗎？

杭州下沙西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2就來(lái)杭州下沙西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2培訓(xùn)學(xué)校。班牙語(yǔ)相對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)說(shuō)更加簡(jiǎn)單，榮登“最易學(xué)的語(yǔ)言”榜首。在與英語(yǔ)相近的語(yǔ)言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、非洲方言以及挪威語(yǔ)。社會(huì)在發(fā)展，語(yǔ)言也與時(shí)俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語(yǔ)，與內(nèi)布里哈時(shí)代、塞萬(wàn)提斯時(shí)代、貢戈拉時(shí)代都有了很大的差異，語(yǔ)音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語(yǔ)言本身所表現(xiàn)出的包容性確實(shí)比過(guò)去有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

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