新聞標題：2019年杭州下沙學歐風西班牙語有前途嗎

西班牙語培訓 杭州下沙歐風西班牙語是杭州下沙歐風西班牙語培訓學校的重點小語種專業(yè)，杭州下沙市知名的歐風西班牙語培訓學校，專業(yè)西班牙語培訓學校，杭州下沙歐風西班牙語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業(yè)的西班牙語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學習后可在外事、經(jīng)貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。

杭州下沙歐風西班牙語培訓學校分布杭州下沙市等地,是杭州下沙市極具影響力的歐風西班牙語培訓學校。

西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領土部分休達和梅利利亞等地），也有相當數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

     語言呢，聽說讀寫缺一不可！讀和寫的話上述兩本教材應該可以發(fā)揮很大的作用，下面主要來談談聽與說。對于國內自學西班牙語的童鞋來說，一個原生的西語環(huán)境肯定是缺乏的！在讀的學生還有同學、有老師可以相互之間交流，而更多的自學者缺乏聽與說的渠道。有很大幾率出現(xiàn)啞巴西語的情況！而且西語發(fā)音上國人想要發(fā)得地道、標準那絕不是一件簡單的事。特別是顫音----說是一頭攔路虎也不為過。

     西班牙語中，并不是所有的交際活動都普遍使用禮貌用語，特別是在非正式場合。西班牙語中的禮貌是通過和藹的語調傳遞的，或是通過疑問句代替命令式的方法來表達的。ej: Podría guardar silencio?/Sería usted tan amable de guardar silencio?（請保持安靜好嗎？）用于請求別人許可的最常見的禮貌用語是por favor（請）。西班牙語中的禮貌用語在句子中的位置是很自由的。ej:Por favor, guarde silencio./Guarde silencio, por favor.（請安靜。）表達謝意通常用gracias一詞，也可以在前面加上muchas來表示加強語氣。當你想說一個完整的句子，表示感謝的理由，這種情況下gracias后要加前置詞por和動詞原形。

    西語有個好處，就是只要你學會了單詞的拼讀方法，就可以讀出單詞，無需音標的輔助。也就是說，掌握了基礎的發(fā)音方式，即使使用沒有語音的學習材料，也可以自己讀出。我們都知道，任何學習都需要持之以恒，沒有神奇的速成之道。只有下功夫去學，才能逐漸總結出學習的技巧，體會出學習的樂趣。

     每學習一課書，就要力求全部掌握它，包括課文內容，語法內容，基本詞匯以及互換翻譯練習和口語及聽力練習;有英語基礎者對學習西班牙語很有幫助，兩種語言的語法結構基本相似，并且很多單詞拼寫接近;多讀課文(最好背誦課文)多做練習對學習西語有極大好處，老師的很多考題都是從課文或練習中挑選出來的。

     原則上來講，在使館要求的申請西班牙留學簽證的清單上并沒有找出任何關于出示語言水平鑒定的機構應該是哪一個，但實際情況是多數(shù)沒有到塞萬提斯語言學院上課 的學生都在簽證的時候進行了筆試，當然這不代表在塞萬提斯語言學院上課的學生就一定不會被安排參加筆試，也不代表參加筆試的學生就一定不能通過。

    Juan: Me gustaría mucho conocerla. He oído que es una persona muy interesnate.　我很高興能見她。聽說她是一個很有趣的人。

    西班牙語例句：　Se ha cansado de su trabajo.　他對工作感到了厭煩�！　� estar harto de algo 對……感到厭煩了

     陳述式現(xiàn)在完成時是復合時態(tài)，由助動詞haber 的人稱形式與實義動詞的過去分詞構成。過去分詞是動詞的無人稱形式之一,規(guī)則動詞的過去分詞形式是：第一變位動詞以-ado 結尾，trabajar →trabajado；第二和第三動詞變位都以-ido結尾，comer→comido，vivir→vivido。規(guī)則變位動詞cantar，comer 和vivir所代表的第一、第二以及第三變位動詞的陳述式現(xiàn)在完成時的各種人稱和數(shù)的形式依次是：trabajar：he trabajado(yo) has trabajado(tú) ha trabajado(ustede)hemos trabajado(nosotros) habéis trabajado(vosotros)han trabajado(ustedes).

     本科熱門專業(yè)有：航空航天、農(nóng)業(yè)科學、農(nóng)業(yè)技術、化學、電科學、林業(yè)科學、工業(yè)科技、機械科學、礦物、核能、地質學、信息技術管理、信息工程、電信工程、能源和海建工程、建筑學、建筑設計、工業(yè)工程、計算機科學、大地測量和制圖、服裝設計等。

    En aquella época, había guerras incesantes en el Norte de China. Las dinastías que eligeron Nanjing como centro y se desarrollaban en el sur del río Yangtsé experimentaron un avance rápido, alcanzando “l(fā)a prosperidad de 6 décadas” que sorprendió a todo el mundo.

    西班牙語共有27個字母，其中5個元音字母（a,e,i,o,u）,22個輔音字母(b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,,p,q,r,s,t,v,w,x,y,z)。根據(jù)1994年西班牙皇家學院的決定，“CH”跟“LL”不再做為單獨的字母出現(xiàn)在字母表中，但是不受該院管轄的美洲西班牙語則依然將這兩個字母列在字母表內。盡管如此，在我們使用的字典里大多數(shù)還是把以CH和LL開頭的單詞以這兩個“字母”為首單獨列出來的，這對于初用西班牙語字典的人來說還是要注意和適應的。

     作為聯(lián)合國六種工作語言之一的西班牙語不僅在西班牙，在世界其它地區(qū)也較為普遍的被使用：在拉丁美洲（除巴西和海地外）的十九個國家中使用；美國有四個州也使用西班牙語作為常用語言，有自己的西語之聲、電視臺、報刊、雜志等；

     所以大學為本地培養(yǎng)人才，這樣就形成大學具有濃厚的地方色彩。而就業(yè)市場上，招聘企業(yè)或國家機構則以畢業(yè)生的能力為選用的基本依據(jù)，一紙文憑只能證明曾經(jīng)學過什么，不能證明具有多少才華和能力。企業(yè)的人力資源部門通過面試可以知道應聘人的能力和知識。絕對不會因為是名牌大學畢業(yè)的就盲目地錄用。

     所以，當你有了學習動力，加上一開始的小進步和小成就，再加上不停的想象：想象自己會變得很強大；想象自己有一天會走遍拉美，走遍西班牙；想象你對別人的承諾，你就有了動力的源泉。接下來就是學習方法的問題了。下面我通過用例舉教材并配以如何使用他們的方法來向大家闡述我的西班牙語學習方法。

     陳述式現(xiàn)在完成時是復合時態(tài)，由助動詞haber 的人稱形式與實義動詞的過去分詞構成。過去分詞是動詞的無人稱形式之一,規(guī)則動詞的過去分詞形式是：第一變位動詞以-ado 結尾，trabajar →trabajado；第二和第三動詞變位都以-ido結尾，comer→comido，vivir→vivido。規(guī)則變位動詞cantar，comer 和vivir所代表的第一、第二以及第三變位動詞的陳述式現(xiàn)在完成時的各種人稱和數(shù)的形式依次是：trabajar：he trabajado(yo) has trabajado(tú) ha trabajado(ustede)hemos trabajado(nosotros) habéis trabajado(vosotros)han trabajado(ustedes).

     西班牙語的小舌音，卷舌連續(xù)抖動的r、rr是中國人的難點，竅門有三。一、發(fā)音前多加上“德拉”；二、利用漱口的時候，多延時5分鐘“嘟魯魯”；三、堅持2-4周利用上下班和無人的時候，練習卷舌，以上三點定會讓你有“西班牙”味！還有些音是要聲帶鎮(zhèn)動的，要注意！

杭州下沙歐風西班牙語培訓學校成就你的白領之夢。學歐風西班牙語就來杭州下沙歐風西班牙語培訓學校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學習難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發(fā)展，語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實比過去有了長足的發(fā)展。

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