新聞標題：2019年惠州學英語口語價格

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1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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這樣看起來貌似很強勢，但是其實是缺少辯證能力的表現。

collide [klad] vi. 碰撞；沖突（conflict）

layer [ler] n. 層，層次

Do you agree or disagree with the following statement?

【搭】adoption of 對…的采用

A review study of college freshmen \' s interpersonal contact

關于錯別字，我想講兩個真實的小故事。第一個故事發(fā)生在19世紀，當時英國人在倫敦建造了一座鐵橋，在鐵橋落成儀式上，官方請維多利亞女王第一個通過鐵橋。第二天的報紙上，大字標題原本應當是Queen Passed，萬萬沒有想到，由于排字工人的疏忽大意，大字標題竟然變成Queen Pissed。更糟糕的是，維多利亞女王有一個習慣，那就是每天早上一起床，必須馬上看報紙，為此，報社只好臨時趕印了一份內容正確的報紙，專門呈送給女王，其它報紙則全部銷毀了。

【例】Although the states dominated economic activity during this period, the federal government was not inactive. 雖然這個時期各州政府掌控著經濟活動，但聯邦政府也并非無所作為。

disseminate [dsemnet] v. 散布，傳播（*spread）

　　展位已經準備好了。

【記】聯想記憶：plaste（看作paste，粘貼）＋r→貼石膏→在…上抹灰泥

I must be paid for this kind of job. 做這樣的工作我一定得收取酬勞。

　　他們產品的質量比他大部分的供應商的要好多了。

【派】lushness（n. 草木茂盛）

【記】詞根記憶：as＋simil（相同）＋ate（使…）→使相同→使同化

sloth [sloθ] n. 樹懶

You\'d better read it by yourself, hadn\'t you?

8)　陳述部分有would rather +v.，疑問部分多用 wouldn\'t +主語。

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