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      湖州南潯區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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      最后更新:2025-01-12 03:51:30        瀏覽次數(shù):971        返回列表

      新聞標(biāo)題:湖州南潯區(qū)哪學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)好

      湖州南潯區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是湖州南潯區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),湖州市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,湖州南潯區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

      1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

      湖州南潯區(qū)哪學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)好

      湖州南潯區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長(zhǎng)興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

      托福寫(xiě)作中,利弊話題的討論也是?碱}型之一,下面,大家整理托福寫(xiě)作利弊題的論證思路,希望對(duì)大家有所幫助

      【例】Some members of the flock warn others of impending dangers. 鳥(niǎo)群中的一些成員警告其他成員即今后臨的危險(xiǎn)。

      【記】詞根記憶:path(。玱logy→反常,變態(tài)

      B: Some bargain. You should ask for a refund.

      你們接受什么樣的信用卡? What kind of credit cards do you accept?

      【記】分拆聯(lián)想:de+test(測(cè)試)→有的學(xué)生非常憎惡測(cè)試→憎惡

      【記】詞根記憶:apo(遠(yuǎn))+log(說(shuō)話)+ize →覺(jué)得過(guò)意不去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地說(shuō)話→道歉

        這些商品很暢銷(xiāo)。

      一條高速公路把兩座城市連接起來(lái)。


      A highway connects two cities.


      城市規(guī)劃局對(duì)那個(gè)地段作了整齊劃一的安排。

      【派】compelling(a. 引人注目的)

      Include details and examples to support your response.

      【例】A number of schemes were proposed for sending pictures by Internet. 人們提出數(shù)個(gè)用網(wǎng)絡(luò)發(fā)送圖片的方案。

      【記】詞根記憶:arti(技巧)+fact(制作)→用技巧制作出的東西→人工制品

      結(jié)尾部分:

      With best wishes. I’m looking forward to your reply. I’d appreciate it if you could reply earlier.

      教師要對(duì)小組成員和小組集體的成果給予評(píng)價(jià),及時(shí)提供反饋。這是推動(dòng)小組成員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)大動(dòng)力。同時(shí)還要組織學(xué)生自評(píng)以及小組間的互評(píng),這樣可以建立一種新的互幫互學(xué)式的伙伴激勵(lì)機(jī)制。

      總之,小組合作學(xué)習(xí)模式是改革英語(yǔ)教學(xué)、優(yōu)化小組活動(dòng)的一種實(shí)用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色,不斷提高自身的知識(shí)修養(yǎng)、教學(xué)智慧和駕馭課堂的能力,才能有效地提高教學(xué)效果,達(dá)到教與學(xué)的互相結(jié)合,互相促進(jìn)。

      bark/bay at the moon/bay the moon 空嚷嚷,徒勞,枉費(fèi)心機(jī)

      shelter [eltr] n. 掩蔽處,庇護(hù)所(harbor, shield) v. 保護(hù)(protect),避難

      湖州南潯區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)湖州南潯區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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