新聞標(biāo)題：湖州南潯區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班要多少錢(qián)

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

湖州南潯區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長(zhǎng)興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【派】loosely（ad. 松散地）；loosen（v. 解開(kāi)，放松，松開(kāi)）

He told Americans that solving the energy problem was very important
他告訴美國(guó)人解決能源問(wèn)題非常重要。
I do not have a simple solution to the drug problem.
我沒(méi)有解決毒品問(wèn)題的簡(jiǎn)單辦法。

She is afraid to contact the social services in case they are labelled a problem family.

【搭】a dominant power in the world 世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)；dominant position 支配地位；dominant philosophy 主流哲學(xué)；dominant theme 主題，主旨；dominant in sth. 主宰…

托福文章段落大都遵循這種結(jié)構(gòu)，考生通過(guò)段落主旨句就可以把握該段的核心含義。

Cactus

n. 仙人掌 分解為c+act+us，c為 刺 的漢語(yǔ)拼音的開(kāi)頭字母，act是 作用 ，us是 我們 ，c+act+us就是 有刺作用于我們 ，聯(lián)想一個(gè)情景：仙人掌特征就是渾身有刺，我們只要用手去碰，它的刺就會(huì)扎我們

要區(qū)別主要的和次要的任務(wù)。

A distinction should be made between the primary and secondary tasks.

fellow [felo] n. 家伙；同事（colleague）a. 同道的

entrant

A: My boss says the company will pay for any college costs if I take advanced degree.

Life pace moves very fast these days. People don\'t like to waste time on theirbreakfast and lunch except their business luncheon and family occasions.

【記】分拆聯(lián)想：st＋ring（鈴）→系鈴鐺用的小繩→細(xì)繩

president [prezdnt] n. 總統(tǒng)；（大學(xué)）校長(zhǎng)；總經(jīng)理

【例】The terrible epidemic killed most of the people it infected. 可怕的流行病害死了受感染的大部分人。

12. I was warned not to be late. 我被告之不要遲到。

【記】詞根記憶：crus（十字）＋ade→十字軍

A: I thought this shirt was a great deal but I washed it once and it'sshrunk so much that I can't wear it.

commute [kmjut] v. 坐公交車上下班

在保留自身文化和生活節(jié)奏方面，日本比其他任何非西方發(fā)達(dá)國(guó)家都做得更好，他說(shuō)。

【參】refreshment（n. 提神之物；［常pl.］茶點(diǎn)）

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