新聞標(biāo)題：2019年湖州附近英語口語速成班

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湖州南潯區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2. Even if in the past we made mistakes，讓步狀語從句，放在句首表示讓步；

But when it came time to accept his medal, Ali stood proudly in his blacksuit and red, yellow and black tie, embraced the President and whispered in his ear.

請注意: 開始要選擇較簡單的讀物 .

這樣作的好處:

自己就可以練習(xí)口語,想練多久,就練多久.

始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤---英文原文.

本文為什么能打高分呢？

“上海合作組織”是一個新生事物，今后成長的路還很長。

這些作者，在深刻把握寫作要求的基礎(chǔ)上，能夠鮮明地表達(dá)自己的觀點，都能夠選擇非常具有說服力的例子來證明自己的觀點。

Recommendation letter 推薦 信 : three recommendation letters are required . at least two of them have to come from previous or current supervisors , and the other one may come from a peer

The program deals with subjects as diverse as pop music and Beijing Opera.

因此，湊數(shù)選項的問題是比較容易看出來的。

可以寫成In conclusion, we can learn something helpful from failures或者說In conclusion, failure can teach us something helpful等等。

分析：由于｜x｜＝aaltx＝±a，所以x－3＝±<圖>altx＝3－<圖>＝<圖>。

這個句子中，把兩本書的title進(jìn)行比較，具有可比性，但為了避免重復(fù)，第二個the title要用that代替。這樣，句子的正確表達(dá)是：

素因子分解（prime factorization）：把一個數(shù)分解成素數(shù)相乘。

更麻煩的是，你背的范文也許別人也背了下來，兩個一模一樣的作文要是剛好由同一個閱卷者打分，那結(jié)果就可想而知了。

【摘 要】詞匯教學(xué)是語言教學(xué)的重要組成部分，面對浩如煙海的英語詞匯，學(xué)生常�？嘤谟洃泦卧~效率低，遺忘速度快，許多英語成績差的學(xué)生將詞匯的學(xué)習(xí)與記憶比作“攔路虎”，以致談“虎”色變，對英語學(xué)習(xí)缺乏信心。我認(rèn)為，詞匯教學(xué)在英語教學(xué)中有著舉足輕重的地位，它貫穿整個英語教學(xué)的始終。詞匯是語言的基礎(chǔ)，離開了詞匯，語言就沒有了意義。

在否定句中只能用can和may。此時can’t用以代替mustn’t，語氣比may not更強(qiáng)。can’t中文可以翻譯為“不可能”、may not中文可以翻譯為“可能不”。

當(dāng)人們對未來充滿希望時，他們不會令生活向暴力與極端主義俯首。

說實話，這是筆者在寫這套叢書時始料未及的�？傊�，謝謝大家的厚愛。

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