新聞標(biāo)題：杭州下沙靠譜的韓語高級機(jī)構(gòu)

韓語培訓(xùn) 杭州下沙韓語高級是杭州下沙韓語高級培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，杭州下沙市知名的韓語高級培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)韓語培訓(xùn)學(xué)校，杭州下沙韓語高級培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的韓語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。隨著外商進(jìn)入中國市場的同時(shí)，中國的企業(yè)也在走向世界。中國駐韓商會的成立，為在韓國的中國大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國企業(yè)也需要懂韓語、了解韓國風(fēng)俗文化市場的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

杭州下沙韓語高級培訓(xùn)學(xué)校分布杭州下沙市等地,是杭州下沙市極具影響力的韓語高級培訓(xùn)學(xué)校。

杭州下沙韓語高級培訓(xùn)學(xué)校隨著小語種發(fā)展越來越快，韓語專業(yè)也成了韓國留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語，而且熟悉韓國企業(yè)文化，如果回國發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

韓國為推進(jìn)國際化教育體系，對外國留學(xué)生施行了很多優(yōu)惠政策，所以學(xué)費(fèi)上自然要比歐美很多國家的學(xué)費(fèi)少很多，可以減輕很多學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

一冊入門學(xué)差不多了快完了，看到學(xué)校有通知說可以去韓國交換，立馬行動起來報(bào)了名。聽說得考韓語，跟韓語專業(yè)的競爭啊，要不也是朝鮮族的啊，我跟他們比啥都不算啊，我開始緊張了，我畢竟只是初級水平啊，趕緊去圖書館借了一堆韓語的詞匯語法和慣用語的書看啊�？墒沁�是一團(tuán)亂啊，那些書對初級的我來說還是太難��！沒辦法聽說有口試，讓我韓語老師幫我寫了一段自我介紹背的滾瓜爛熟的（考試那天公交上還背了20遍吧強(qiáng)迫癥就是）我唯一能準(zhǔn)備的就是這個(gè)自我介紹了別的都沒法準(zhǔn)備啊！我跟韓語老師說這事的時(shí)候老師都覺得肯定不行這是她后來告訴我的哈哈 一去考試都傻了眼了 卷子全是韓文，我連要求都讀不懂啊那時(shí)候！邊做邊安慰自己，沒事沒事去不了就去不了多大點(diǎn)事！那卷子是topik中級的題還是高級的吧，簡直了。

     () 跟在動詞、形容詞后面，以“ ()”的形式在句子中使用，表示疑問或擔(dān)心，相當(dāng)于漢語的“怕……”、“擔(dān)心……” 怕給老師添麻煩感到很擔(dān)心

韓語等級考試是為評價(jià)韓國語非母語的外國人及海外僑胞的韓國語能力而設(shè)置的考試，韓國大學(xué)在錄取學(xué)生或企業(yè)等在雇用員工時(shí)，會要求提供韓國語能力考試成績，以作為評價(jià)韓國語能力的標(biāo)準(zhǔn)。

     這種情形也適用于英文, 學(xué)幾年 英文之后我們完全可以讀出來所有的英文單詞, 或許我們讀得不是100%準(zhǔn)確, 但讀得八九不離十. 因?yàn)槲覀冋莆樟撕芏嘤⑽膯卧~, 從中也學(xué)到了發(fā)音規(guī)律. 比如英文a的發(fā)音是[ei],[a:],[e]等等. 看到crow這個(gè)單詞之后也大致可以猜測應(yīng)該讀[kro]或者[krau].

漢字詞占據(jù)了韓語詞匯的半壁江山，是我們大量擴(kuò)充詞匯，猜測生詞含義的基礎(chǔ)。固有詞短小精悍，多讀幾遍即可搞定。外來語讀起來很有趣，通�？梢砸�起大腦的興奮，并且可以聯(lián)系英語等其他外語幫助記憶。

     “默誦文章初稿”的習(xí)慣。古代寫詩，有“吟”和“哼”的習(xí)慣，因?yàn)橛泻芏嗝�病是“看”不出問題來的，念出聲。如果是在考場上，就只能默讀，才能發(fā)現(xiàn)句子是否順通，語氣是否連貫，文脈是否流暢，音韻是否和諧。

     想在韓企 找工作 的朋友，還是以3000詞匯的3級為準(zhǔn)繩，能開口，敢造句重交流就可以了。專業(yè)韓語的高級 翻譯 不是一般業(yè)余者的目標(biāo)。有了基礎(chǔ)，多搜集些專業(yè)方面的詞匯，也是能獨(dú)當(dāng)一面的。

     韓語的連音規(guī)則：指的就是兩個(gè)音節(jié)相接，前面一個(gè)音節(jié)有輔音收音和后一個(gè)音節(jié)是以元音開頭的字母互相連接的時(shí)候，前面音節(jié)的輔音收音移到后一個(gè)音節(jié)的元音的位置上進(jìn)行發(fā)音�！∨e個(gè)栗子：(烏龜)讀作[] (年輕的時(shí)候)讀作[ ]

     韓國公司在中國投資建廠，大力提倡人才本地化，需要大量懂韓語、有海外留學(xué)背景、熟悉國內(nèi)市場運(yùn)做的人才，有許多學(xué)成回國的學(xué)生被韓國公司聘請來開拓、管理在中國的分公司，給學(xué)生一個(gè)施展才華、體現(xiàn)自我價(jià)值的廣闊空間。

     最后，需要強(qiáng)調(diào)的是，“學(xué)好韓語貴在堅(jiān)持”。語言的學(xué)習(xí)是量變到質(zhì)變的過程，急于求成往往一事無成。一、是多聽，每天20-30分鐘的帶子;二、大膽模仿開口，每天10分鐘，記住2句，第二天對人講出來;

對于很多韓語初學(xué)者來說，韓語入門發(fā)音一直是最大的困擾，其實(shí)有這種困擾是對的，韓語本身就是一種越學(xué)越簡單的語言。韓語發(fā)音究竟有什么技巧呢？如下，我們可以將發(fā)音問題總結(jié)為4個(gè)方面：01松音舉例：, , , , 這些都是松音，發(fā)這些音的要領(lǐng)在于不能太重也不能太輕，但對于我們來說其實(shí)很難把握到底怎么叫不能太重，怎么叫不能太輕。那么就請大家結(jié)合單詞，例如：, , , ，買一本入門初級的小書，一邊聽音頻，一邊練習(xí)，然后自己再想想這個(gè)音的發(fā)音要領(lǐng)，如果條件可以，把自己的練習(xí)錄進(jìn)去，然后聽一下自己是否發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。02緊音舉例：, , , , 發(fā)緊音可不是發(fā)的聲音越響這就是緊音了，那要是人家韓國人之間站在老遠(yuǎn)處互相喊著對方的名字，那也算是緊音嗎?發(fā)緊音的要領(lǐng)在于它發(fā)音的時(shí)候會覺著胸口憋了一股氣一下子沖破而出的感覺，這樣才算是緊音�！熬o”字就代表了這個(gè)音所想要表達(dá)的意思了，因?yàn)楹芫o，所以發(fā)音的時(shí)候感覺好像有什么咔在喉嚨里似的。03送氣音舉例：, , , 送氣音的發(fā)音要領(lǐng)就是有氣流流出，你可以試著把張紙放在嘴邊，如果你發(fā)出這個(gè)音時(shí)，紙張動了，那么說明你發(fā)對了，對我們來說送氣音其實(shí)很好發(fā)。04音變要說韓語的音變，說復(fù)雜也不復(fù)雜，因?yàn)槎加幸?guī)律可循，說簡單也不簡單，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候都要音變。那么怎么記住這些呢?在這里告訴大家一個(gè)方法，就是自己發(fā)音的時(shí)候怎么舒服怎么發(fā)。例如：，看到這個(gè)單詞你會怎么發(fā)?這么發(fā)嗎?那你是不是覺得很吃力啊，其實(shí)這個(gè)音是這么發(fā)的，你再試試看是不是感覺很順口發(fā)這個(gè)音的時(shí)候。又例如，你怎么發(fā)?嗎?那是不是太累了啊?如果你試著發(fā)，是不是覺著舒服很多?其實(shí)就是這么個(gè)道理�？戳松厦娴�4點(diǎn)，我現(xiàn)在就告訴大家其實(shí)韓語發(fā)音不難，可能在入門的時(shí)候覺著頭疼，但其實(shí)只要你掌握了技巧，發(fā)音就變得很容易。

　　“高山仰止，景行行止�！眱�(nèi)在的含義為教人謙虛，外在的含義則盡顯仰望高山的姿態(tài)，韓語中“”這個(gè)單詞便深諳這種仰望的情感�！� ”這是韓劇《鬼怪》的主題曲的前兩句，意為“看著他的時(shí)候，所有的一切都禁止了�！彪[含著長腿歐巴的大高個(gè)子，讓女主只能“仰望”，這里的“看”，便有“仰望”的意思。

     你或許會抱怨韓語不象英語那樣在我們的周圍隨處可見，但千萬別忘記了互聯(lián)網(wǎng)世界的精彩紛呈，因?yàn)樵谶@里你可以下在韓文支持軟件，學(xué)習(xí)韓語基礎(chǔ)知識，欣賞韓國音樂影視，收聽收看韓國廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領(lǐng)略韓國風(fēng)采，營造韓語環(huán)境。

    如果是你特別喜歡的演員演的新劇，那么我覺得你第一遍看的時(shí)候可能注意力都在你偶像身上，也就是說光顧著看畫面和理解劇情了，你不可能注意聽其中的句子。所以這種劇如果劇情不錯，那么可以多看幾遍，從第二遍第三遍中學(xué)習(xí)。

    不要嫌它們太小太瑣碎，不要嫌它們不成體系沒有章法。語言這門科學(xué)的一個(gè)有意思的特點(diǎn)就是不用擔(dān)心學(xué)得亂學(xué)得雜，遇到零星的小知識，先記下來再說，這些小東西日積月累下來，你的大腦就會主動地幫你把它們分區(qū)、歸類，建立起知識體系，進(jìn)而搭建起相應(yīng)的語言邏輯。

     韓語的時(shí)態(tài)變化比較簡單。和英語相比，韓語雖然也有時(shí)態(tài)，但所有動詞和形容詞的時(shí)態(tài)變化都遵循相同的規(guī)則，不需要再記每個(gè)詞的過去時(shí)等時(shí)態(tài)形式。

    其實(shí)相比于利用韓劇學(xué)習(xí)韓語，我更加傾向利用綜藝節(jié)目來學(xué)習(xí)韓語，尤其是談話類的節(jié)目。因?yàn)檫@類綜藝節(jié)目更真實(shí)，就好像那些人就在你眼前和你說話似的，你可以真切的感受到"哦，原來他們是這樣表達(dá)的呀!"

杭州下沙韓語高級培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)韓語高級就來杭州下沙韓語高級培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語言文化的基本知識，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，并對韓國、朝鮮的社會、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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