課程標題：湖州英語口語好處

湖州英語口語是湖州英語口語培訓學校的重點專業(yè)，湖州市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，湖州英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

湖州英語口語培訓學校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的英語口語培訓機構。

Pfeg predicts that these young people will “find it much harder to avoid the serious unexpected dangers that have befallen many of their parents' generation unless they receive good quality financial education while at school.”

○　out of the question　不可能的；不值得考慮（或討論）的

　　I just joined…表示“剛剛加入某部門”，表達所屬部門情況時，還可以用I am subject to…，意思是“我隸屬于……部門”。例如：

1、 How long will I have to wait?

“興趣是最好的老師”，教師要盡力設計一些學生感興趣的話題，讓學生有話可說，教師可根據(jù)學生的年齡、實際1：3語水平、課時進度等開展一些適合學生心理特征的興趣活動，比如英語口語競賽、情景模擬對話、唱英文歌曲等，使學生思維敏捷，從而以最快最有效的方法去獲得新知識，產生一定的成功感。只有激發(fā)學生對口語表達產生濃厚的興趣，才能使教師的教學與訓練有所起色。另外，教師可以精心設計，利用教學藝術，創(chuàng)造語言情境，充分利用學生的好勝心和求知欲，啟發(fā)學生思維，激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學習的積極性，在大量口語練習中形成能力，這樣學生就可以較輕松、自然地提高英語語言素質。如學習了英語方位詞之后，老師可讓學生“talk about your position...”，把多樣化的教學方法與豐富多彩的課外活動緊密結合起來，給學生創(chuàng)造大量表達的機會，對培養(yǎng)他們的口語表達興趣是很有幫助的。

125. Don't fall for it! 別上當！

　　我想從加州搬到紐約。

發(fā)展中的困難difficulties in development

32.We seem to run into each other often lately.最近好像經(jīng)常碰面。

Though she\'d lost her job, she saved face by saying she\'d left it willingly.

發(fā)展多種經(jīng)營develop a diversified economy

炒股的英文釋義：

speculate in shares

speculation on stocks

炒股的英文例句：

他用所有的錢去炒股。

He expends all his money on stocks.

炒股應該跟著感覺走嗎?

Emotional investors make better decisions?

他喜歡炒股。

He likes to speculate on the stock market.

我想炒股，盡快賺點兒錢花。

I want to invest in stocks to make a quick buck.

剛開始炒股的人出現(xiàn)虧損是常事。

炒股英語怎么說

It is common for a stock operation novice to lose some money in the beginning.

如何提高自己 英語 口語表達能力

【例】Carlos is a supa; get him on our team. [University of Southwestern Louina, Lafayette, LA]sup now? (int)

33. I decline! 我拒絕！

　　A: Oh, we are in the same department.

The secret to creativity is knowing how to hide your sources.

The newfangled doctrine of utility

湖州英語口語培訓學校成就你的夢想之旅。學英語口語就來湖州英語口語培訓學校

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