課程標題：惠州英語口語2019年冬季培訓班

惠州英語口語是惠州英語口語培訓學校的重點專業(yè)，惠州市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，惠州英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

惠州英語口語培訓學校分布惠州市惠城區(qū),惠陽區(qū),博羅縣,惠東縣,龍門縣等地,是惠州市極具影響力的英語口語培訓機構。

I lost my new book yesterday. 我昨天把新書丟了。(昨天丟的，現在找到與否沒說明)

5.幾點注意

(1)have been(to)與have gone( to)的區(qū)別：have been(to)表示“去過某地(現在回來了)”，可用于各人稱；have gone(to)表示“去某地了(說話時某人不在當地)”，常用于人稱，前者可與once ,never,several times等連用，后者則。如：They have been to Beijing twice.去過北京兩次。

【例】The interview does give you a bit of information about an applicant's character. 面試確實給你提供一些和應聘者性格有關的信息。

【例】The greatest challenge in this respect is time. 這一方面面臨的最大挑戰(zhàn)是時間問題。

*apace

［ks'keid］n. 小瀑布

I particularly like to watch the polar bears playing with their cubs。

在拿到一個單詞的時候，在了解了其中文意思，參照了例句之后，大家不妨想一下，如果是我來用這個詞造個句子，我會怎么用它。

因為人的記憶力是有限的，所以不要指望只背20個單詞，就能記住全部并且永遠不會忘記。

一的，則要加不定冠詞。如：

【例】The cloakroom where you can hang your coat or leave your bags is just behind us here. 衣帽間就在我們后面，你可以將大衣或包放在那兒。

B; let’s get a chunk of cheese too. Is that everything.

A; I think so. I’ve got the shopping list, so let’s go.

*abuse

而當你在說“plan”時，你其實不僅僅是在使用一個英文單詞那么簡單，而同時是在試圖修改對話的語境，這種修改是建立在“雙方都能理解這個詞的意思”的假設前提之上的反正你聽得懂，我這樣說也省力，那干嘛不這樣呢？

【記】詞根記憶：arthr（連結；關節(jié)）+itis（炎癥）→關節(jié)炎

clumsy

【例】These forms have to be filled out by the candidates. 這些表格需要申請者來填寫。

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