課程標(biāo)題：惠州學(xué)英語口語哪個(gè)培訓(xùn)班好

惠州英語口語是惠州英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，惠州市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，惠州英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

惠州英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布惠州市惠城區(qū),惠陽區(qū),博羅縣,惠東縣,龍門縣等地,是惠州市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

trial [tral] n. 審訊；試驗(yàn)，考驗(yàn)（test）

　　你有公司的宣傳冊嗎?

He avoided this tricky question and talked in generalities.
可能是物流問題造成了延誤。
Logistical problems may be causing the delay
我們意識(shí)到了這個(gè)問題。
We are cognizant of the problem.
這個(gè)問題我已經(jīng)考慮了很多，分析了各種可能的選擇。

【記】分拆聯(lián)想：j＋elly（看作belly，胃）→果凍吃多了會(huì)胃脹→果凍

B: Well, it's kind of like reading. Some things you find are great, but a few are real waste of time. You have to pick and choose.

Topic sentence是比較容易想的，甚至是可以虛構(gòu)的，所以問題就落在supporting ideas的思路上。

sculpt [sklpt] vt. 雕刻（carve）

【例】A: Emh, coffee in this restaurant is really improved. They must have changed suppliers.

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū)：

1.教師是課堂的主宰者

課堂上，教師照本宣科，照著事先準(zhǔn)備的教案從頭講到尾，師生互動(dòng)僅停留在一問一答上，很少給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師儼然成了課堂的主宰者，根本不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、接受情況，只是為教而教，完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)就行了。

【記】詞根記憶：para（輔助）＋meter（測量）→輔助測量→參數(shù)，參量

minimize [mnmaz] v. 將…減到最少（to reduce to a minimum）；最小化

【例】We are fortunate that he's consented to share some of his experiences with us. 我們很幸運(yùn)，他已經(jīng)同意與我們分享他的一些經(jīng)歷了。

reliable [rlabl] a. 可靠的，可信賴的（dependable, trustworthy）

　　他們產(chǎn)品的質(zhì)量比他大部分的供應(yīng)商的要好多了。

ceremony [sermoni] n. 典禮，儀式；禮節(jié)

【例】I'll grab a snack at the break. 我會(huì)在休息期間吃點(diǎn)東西。

incessantly [nsesntli] ad. 不斷地（continually）

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