新聞標題:2020年杭州轉塘學西班牙語西語B1B2哪里比較好
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西班牙語(espaol)的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)(包括赤道幾內亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領土部分休達和梅利利亞等地),也有相當數(shù)量的使用者。在七大洲中,約有4.06億人作為母語使用。
(1) 你會講西語嗎?Hablas espaol? - Sabes hablar espaol? -Entiendes espaol? (2) 你在哪學的西語? Donde has aprendido espaol? (3) 你叫什么名字? Cómo te llamas?- cuál es tu nombre ( apellidos ,nombre (4) 你家有幾口人, 分別是... Cuantos son de familia? y quiénes son ? papá,mama, hermano, hermana, abuela... (5) 你現(xiàn)從事什么? 在工作或學習? A que te dedicas ? trabajas , estudias? Estástrabajando? (6) 你是何時, 何地出生的? 幾歲了? Cuando naciste? La fecha de nacimiento y en donde has nacido? cuántosaos tienes?. (7) 你結婚了嗎? 已婚 - 單身 Estado civil? - casado? - soltero?
En el Período de los Tres Reinos, el Emperador de la Dinastía Wu del Este (222-280) estableció la capital en Nanjing. En los siguientes trescientos veintitantos aos, los emperadores de la Dinastía Jin del Este (317-420) y las Dinastías del Sur (420-589) -Song, Qi, Liang, Chen, también establecieron sus capitales en la misma ciudad, sentando las bases de una ciudad famosa por su historia y cultura.
第二本推薦的是《走遍西班牙》。這是本西班牙人編著的書籍,更加偏向于實用,這套書籍的實用性詞匯和句型,還有口語練習都比國內的書到位的多。中文翻譯過來的版本也比原本簡單了一些,利于上手。
Seor B:Pero Dios mío! Qué dices!El nombre es mío.Aquí tiene mi carnet. 上帝啊!你(他媽)在說什么!那是我的名字,我這有證件!此句出現(xiàn)了重讀物主形容詞的第三種用法.主要用于感嘆句或呼語中,名詞不帶冠詞. 這樣的呼語還有:Madre mío!我的媽啊!, Amigo mío!我的朋友啊!
西班牙語的小舌音,卷舌連續(xù)抖動的r、rr是中國人的難點,竅門有三。一、發(fā)音前多加上“德拉”;二、利用漱口的時候,多延時5分鐘“嘟魯魯”;三、堅持2-4周利用上下班和無人的時候,練習卷舌,以上三點定會讓你有“西班牙”味!還有些音是要聲帶鎮(zhèn)動的,要注意!
有人說:“流利地讀,熟練變位”掌握好了,西班牙語就學會了一半!初學者就沒有白學!你也知道了重點在哪里了,可以集中精力去攻哪一塊了。
Elige el momento del día más apropiado después de tus clases. Esta rutina ayudará a mejorar tu rendimiento, y hará que cada vez te resulte más fácil sentarte a estudiar y concentarte de forma rápida.課余時候選擇一天中最適合學習的時間。這一常規(guī)時間有助于提高你的效率,讓你更容易坐下來進入學習,并快速集中注意力。
西班牙政府對于留學簽證的續(xù)簽和學生居留的審批工作的寬松,甚至讓不少人在一度沒有拿到合法居留的情況下,始終用語言學習學生居留的形式生活在西班牙(注:西班牙政策規(guī)定入讀研究生后則必須就讀專業(yè)課程,不允許再用語言學校的形式續(xù)取學生居留)。然而從2011年開始,西班牙留學簽證突然加大了審批程序,對于材料不合格或材料有疑的申請材一律拒批。
選擇優(yōu)質的西班牙語學校,參加面授課程學習,西班牙語基礎必須要打好。由好的老師引領,教導,對于今后的提高有很大的幫助。每天給自己設定一點點進度就好,不要一下子要求自己一定要馬上怎么樣。一天一點點,日子久了自然就看得到成績。
據(jù)業(yè)內人士透露,與同等學歷的英語類人才相比,小語種人才由于供不應求,薪情更高一等,月薪一般都在60008000元,高則上萬。一位人力資源專家說,隨著中國與西語國家之間經(jīng)濟貿易往來的不斷擴大,你會西班牙語,那職場競爭力將翻倍。打一個形象的比方,在英語同樣好的條件下,如果有100個人競爭同一個崗位,懂日語的可能有50人,而西班牙語則幾乎沒有人與你競爭。
También puede parecer obvia pero sigue siendo uno de nuestros mayores errores. Siempre habrá tiempo de consultar las redes sociales o ver la tele después de un rato de estudio.這一點也明顯,但仍是我們在學習中會犯的最主要的問題之一。在一段時間的學習后,你總會找時間去刷一刷社交網(wǎng)絡的信息或看看電視。
Paco:No hay prisa.Pero dónde están mis llaves? 不著急.我鑰匙在哪呢?No hay prisa.這種口語常用的句子一定要記熟啊! Pepe:Las tienes en la mesa.在桌子上呢!
語言呢,聽說讀寫缺一不可!讀和寫的話上述兩本教材應該可以發(fā)揮很大的作用,下面主要來談談聽與說。對于國內自學西班牙語的童鞋來說,一個原生的西語環(huán)境肯定是缺乏的!在讀的學生還有同學、有老師可以相互之間交流,而更多的自學者缺乏聽與說的渠道。有很大幾率出現(xiàn)啞巴西語的情況!而且西語發(fā)音上國人想要發(fā)得地道、標準那絕不是一件簡單的事。特別是顫音----說是一頭攔路虎也不為過。
陳述式現(xiàn)在完成時是復合時態(tài),由助動詞haber 的人稱形式與實義動詞的過去分詞構成。過去分詞是動詞的無人稱形式之一,規(guī)則動詞的過去分詞形式是:第一變位動詞以-ado 結尾,trabajar →trabajado;第二和第三動詞變位都以-ido結尾,comer→comido,vivir→vivido。規(guī)則變位動詞cantar,comer 和vivir所代表的第一、第二以及第三變位動詞的陳述式現(xiàn)在完成時的各種人稱和數(shù)的形式依次是:trabajar:he trabajado(yo) has trabajado(tú) ha trabajado(ustede)hemos trabajado(nosotros) habéis trabajado(vosotros)han trabajado(ustedes).
Te sugiere hacer esta simple prueba psicológica para determinar tu estado emocional.建議你做一下這個簡單的心理測試,來確定你的情緒狀態(tài)。
注: ,英語中的oo,它在類似字母組合的güe(如Vergüenza)也要單獨發(fā)音. 以上的發(fā)音也不是完全標準的,但對于初學者,只好用英語的發(fā)音規(guī)則解釋.
西班牙語和意大利語有多大的區(qū)別?區(qū)別很小,語法基本上是一樣的,單詞也有很多相似的。感覺上意大利語是說走了調的西班牙語。區(qū)別就好像北京話和天津話。
還有,善于利用學校的圖書館和信息資源。公立大學的圖書館都是免費使用的。還可以到大學的其他專業(yè)旁聽。有條件的話可以選擇一些短期的西班牙語聽力提高班或專家課,獲得一對一提高的機會,聽取西班牙語言專家對你的學習建議。
2020年杭州轉塘學西班牙語西語B1B2哪里比較好
杭州轉塘西班牙語西語B1B2培訓學校成就你的白領之夢。學西班牙語西語B1B2就來杭州轉塘西班牙語西語B1B2培訓學校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單,榮登“最易學的語言”榜首。在與英語相近的語言中,學習難度以如下順序依次遞增:西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發(fā)展,語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語,與內布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異,語音穩(wěn)定,詞匯數(shù)量激增,其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實比過去有了長足的發(fā)展。
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