新聞標(biāo)題：2023年杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語學(xué)校,杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語培訓(xùn)

德語培訓(xùn) 杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語是杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，杭州轉(zhuǎn)塘市知名的商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校分布杭州轉(zhuǎn)塘市等地,是杭州轉(zhuǎn)塘市極具影響力的商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校。

杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

看德國電影和電視劇

Weil/Da sie zu Hause bleiben will, kommt sie nicht mit.

需要注意的是，這些模擬對(duì)話固然不能全能百搭，所以每次實(shí)際演練后要進(jìn)行總結(jié)潤色，讓你自己DIY的對(duì)話寶典強(qiáng)大起來！



6. 順便！順便聽聽德語廣播！

還記得上學(xué)時(shí)的“完形填空”嗎？有些同學(xué)憑借逆天的語感，經(jīng)�？梢阅玫礁叻郑�讓無數(shù)學(xué)渣學(xué)民羨慕不已。德語學(xué)習(xí)也是一樣，句子的語音語調(diào)也是可以在潛移默化中熏陶的，那就是：聽德語廣播。如果你是初學(xué)者，那么可能一個(gè)字也聽不懂，但是多聽聽的好處就是會(huì)有語感。

德語語法之真反身動(dòng)詞　Reflexive Verben 反身動(dòng)詞反身動(dòng)詞是帶有一個(gè)反身代詞的動(dòng)詞，該動(dòng)詞與句子主語為同一個(gè)人或(事)物，故而在人稱和數(shù)量上與主語一致，并取決于動(dòng)詞或介詞的支配。反身代詞是人稱代詞的一種特殊形式，除第三人稱和第二人稱尊稱的單復(fù)數(shù)為sich外，其他均與人稱代詞的相應(yīng)形式相同，反身動(dòng)詞只有第四格和第三格。　unechte reflexive Verben 假反身動(dòng)詞

    Sie empfiehlt ihm, die Angelegenheit zu regeln. -- >Sie empfiehlt ihm,, dass er die Angelegenheit regelt.第6句是“她答應(yīng)他去處理這件事”，第7句是“她建議他去處理這件事”，那不定式句中的主語當(dāng)然不相同了。注意：以下幾個(gè)動(dòng)詞后面一定要帶不定式句：beabsichtigen, versumen, wagen, sich weigern, zgern

     特殊疑問句的回答根據(jù)特殊疑問詞：was的問句回答一個(gè)名詞(必要時(shí)需要搭配主語和動(dòng)詞，主語和動(dòng)詞對(duì)應(yīng)問句的主語和動(dòng)詞)，wie回答一種方式或者一個(gè)形容詞(方式可以用mit這個(gè)介詞引出)，wann回答一個(gè)時(shí)間(注意時(shí)間的一般表達(dá)方式)，wie viel(e)(根據(jù)語境回答一個(gè)具體的數(shù)值)，wie viel Uhr(回答一個(gè)具體的時(shí)間點(diǎn)，用um引出)，welch-(回答一個(gè)具體的名稱，或者對(duì)物進(jìn)行一個(gè)具體的限定)，wer/wen/wem(回答具體的人)，wie + Adj.(根據(jù)具體的形容詞，來回答)。

    語音（一天）:德語由于發(fā)音十分有規(guī)律,入門只要兩個(gè)鐘,然后就可以讀文章了。入門什么其實(shí)可以隨便。小舌音一開始也沒有幾個(gè)人能發(fā)得好。倘若，你要學(xué)得和德國人一模一樣那就更要繼續(xù)提高了。

　　閱讀。學(xué)了這部分詞匯日后，試試閱讀文章，可以練習(xí)已會(huì)的詞匯，還可能查查看疑慮的新詞。先讀讀基礎(chǔ)書（兒童書籍等等），因更容易看懂�？措娪啊？从凶帜坏碾娪埃�這個(gè)樣子能在輕松愉快的氛圍下聽聽德語是什么樣子的。這也是學(xué)習(xí)基本詞匯的好方法，注意翻譯和德語字母是如何搭配的。。

　　如詞性和單復(fù)數(shù)；動(dòng)詞在陳述句、一般疑問句和特殊疑問句中的位置；規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的變位；現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的表達(dá)；形容詞的比較級(jí)和高級(jí)。

    德兩國簽定了關(guān)于雙方學(xué)歷互認(rèn)的協(xié)議。協(xié)議規(guī)定：在所有德國官方承認(rèn)的大學(xué)獲得的Bachelor (學(xué)士)和 Master(碩士)，中國教育部承認(rèn)其為Bachelor(學(xué)士)和Master(碩士)。

    如果你跟德國人聊過天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們只要能大概聽懂你在說什么，就會(huì)很愉快地跟你聊天，并不會(huì)表現(xiàn)出嘲笑。大多數(shù)人學(xué)習(xí)語言的目的，不就是為了溝通么~過多地糾結(jié)語法，有時(shí)候反而會(huì)讓自己不敢張口說德語。所以，大膽地說德語吧!最后送大家兩句話：Das Lernen ist nie am Ziel.Viel Spa beim Deutschlernen!

    德語語法：情態(tài)助動(dòng)詞的兩種用法，使用情態(tài)助動(dòng)詞的原義koennen: (表示主觀上有能力或是被允許)Wir koennen das Ziel erreichen.我們能達(dá)到目的。duerfen: (表示要得到別人許可才能做某事)Darf ich Sie fragen?我可以問您嗎？sollen: (表示按制度或別人的命令要求有義務(wù)做某事)Sie soll zu mir kommen.她該到我這兒來。muessen: (表示主觀或客觀上有必要做某事)Du musst jetzt kommen.你得現(xiàn)在來。wollen: (表示愿望，意志，決心和打算)Sie wollte mich besuchen.

    就好比一個(gè)10個(gè)單詞的德語句子，如果你認(rèn)識(shí)的單詞少于5個(gè)，你很難猜出它的意思，如果你認(rèn)識(shí)其中7、8個(gè)，那么有可能你就能猜出整句的意思，猜出剩下詞的意思。在泛聽的時(shí)候也是如此，不要太難，也不要過于簡單。選好材料以后，就是多聽了，有時(shí)間就聽，慢慢你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的聽力水平一定會(huì)逐漸提高的。

    In Deutschland verdienen viele Frauen immer noch viel weniger Geld als Mnner. Auch dann, wenn sie die gleiche Arbeit machen. In den letzten 20 Jahren hat sich daran nichts gendert. Das haben Experten herausgefunden.在德國許多女人總是比男人賺的工資少，此外，即使他們做的是同樣的工作。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在過去的20年里，這種狀況一直沒有改變。

　　中性：

杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)商務(wù)德語就來杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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