新聞標(biāo)題：2019年杭州轉(zhuǎn)塘附近去哪學(xué)商務(wù)德語

德語培訓(xùn) 杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語是杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，杭州轉(zhuǎn)塘市知名的商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校分布杭州轉(zhuǎn)塘市等地,是杭州轉(zhuǎn)塘市極具影響力的商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校。

杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

口語表達(dá)Muendlicher Ausdruck的訓(xùn)練可分為三個(gè)階段：初級(jí)：

　　2、培養(yǎng)日常聽說能力：

    自學(xué)德語還是很簡(jiǎn)單的吧。當(dāng)然啦，學(xué)一門語言，就像胖貓咪鉆一扇小門，總有被卡住的時(shí)候…… 完全靠自己，對(duì)于沒有二語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的孩紙來說，的確有些“任重道遠(yuǎn)”的感覺，因?yàn)闆]有人在門的另一面拖你過去嘛。

    TestDaF(德福)是德語語言考試，對(duì)象是以赴德留學(xué)為目的的外國(guó)學(xué)習(xí)德語者或一般只想證明自己德語語言水平的人。TestDaF試題由德國(guó)TestDaF考試學(xué)院集中命題、閱卷;在全球各專門的考試中心舉行;根據(jù)考試成績(jī)，所有應(yīng)試者將得到由TestDaF考試院簽發(fā)的不同等級(jí)證書。

　　課時(shí)設(shè)置：160KS

    德語的語法規(guī)則不簡(jiǎn)單，即使在學(xué)習(xí)的時(shí)候掌握了，實(shí)際應(yīng)用中還是很容易犯錯(cuò)。大家在學(xué)習(xí)德語的時(shí)候，千萬不要怕犯錯(cuò)!因?yàn)橛袝r(shí)候德國(guó)人自己語法也是錯(cuò)的!有一次和幾個(gè)德國(guó)人討論一個(gè)話劇劇本，在劇本中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很明顯的語法錯(cuò)誤，還以為是印刷的錯(cuò)誤。結(jié)果那幾個(gè)德國(guó)人竟然都開始放聲大笑，跟我說“哎呀，這很正常，這個(gè)不重要”…… 小編我忘不了他們當(dāng)時(shí)那魔性的笑聲。

    語音（一天）:德語由于發(fā)音十分有規(guī)律,入門只要兩個(gè)鐘,然后就可以讀文章了。入門什么其實(shí)可以隨便。小舌音一開始也沒有幾個(gè)人能發(fā)得好。倘若，你要學(xué)得和德國(guó)人一模一樣那就更要繼續(xù)提高了。

    德語語法：重要的11種句型例句1、主語+謂語（不及物動(dòng)詞）。例如 Das Kind spielt.孩子在玩耍。 Die Sonne lacht.陽光照耀。2、主語+謂語+第四格賓語。例如 Er liest die Zeitung.他在讀報(bào)。 Sie macht die Hausaufgaben.她在做練習(xí)。3、主語+謂語+第三格賓語 Er dankt seinem Retter.他感謝救命恩人.4、主語+謂語（不及物動(dòng)詞）+介詞短語。 Das hngt von den Umstnden ab. 這取決于形勢(shì). Er glaubt an Gott.他相信上帝.5、主語+謂語+表語 Karl ist Kaufmann.6、主語+謂語+狀語 Mein Bruder wohnt in Aachen.7、主語+謂語+第三格賓語+第四格賓語 Der Wirt brachte dem Gast die Bestellung.店主給客人送來了他的飯食.

    提示1: 大學(xué)期間參與過交換的同學(xué)，之前選的是“短期交換程序”。如果繼續(xù)申請(qǐng)碩士階段的學(xué)習(xí)，無需重新注冊(cè)APS賬戶，一定要牢記之前的賬戶和密碼。登錄原有賬戶添加“一般國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人”程序即可。一般來講，添加完以后網(wǎng)頁會(huì)出現(xiàn)bug，這時(shí)候可以給APS寫郵件，讓工作人員幫忙添加好。

吃飯不僅是為了增加營(yíng)養(yǎng)和保障健康，而且也是社會(huì)生活的重要組成部分。最好能夠說出食品的名字。當(dāng)然最好是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，例如在烹調(diào)的時(shí)候！如果你不喜歡德國(guó)美食，可以煮意大利面，重要的是使用德語菜譜。

    備考德福有沒有訣竅?答案是肯定的。德�？荚囅啾绕渌�德語國(guó)際考試，有客觀性、穩(wěn)定性的特點(diǎn)。和閱讀、聽力、寫作三個(gè)單項(xiàng)一樣，口語的考題內(nèi)容及形式也有其固定的模式，主要是考察考生的表達(dá)能力，要求能描述表格、陳述事實(shí)，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

追求完美是很多中國(guó)學(xué)生的“通病”，但是很多場(chǎng)景下我們是來不及解釋的，所以只能蹦出幾個(gè)德語關(guān)鍵詞，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管句子的語法不一定要正確，變位不一定準(zhǔn)確，對(duì)方還是能聽的八九不離十。所以，咱們又繞回了那一條：抓住一切機(jī)會(huì)說說說！每次實(shí)戰(zhàn)后記得總結(jié)和完善。聽聽德語廣播

　　3、德語中級(jí)班

因?yàn)樗�在發(fā)燒，所以必須臥床（休息）。

講解：

1.從上列例句中，主句前置，從句后置，主句和從句之間用逗號(hào)分開。

2.從句中的語序是：連詞weil置于首位，第二位緊跟主語，變位動(dòng)詞置于句末，其他句子成分置于主語和變位動(dòng)詞之間。



例句:

    我這里所說的泛聽，也是給懶人設(shè)計(jì)的，其實(shí)就是有選擇性的多聽。這里的選擇性，就是指你選擇的聽力內(nèi)容，自己一定要能理解一部分內(nèi)容。

    沒有明確的層次感，給人一種亂七八糟的感覺。如果在求職簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)了這樣的句子，沒有主次，沒有很好的組合信息，人事經(jīng)理讀來只會(huì)感到如鯁在喉，甚至讀不下去。Um eine gute Industriekaufrau zu werden， habe ich mich schon in Word und Excel unter Mac OS 9 eingearbeitet， dann belege ich derzeit einen Computerkurs bei.…und ich habe bereits ein Betriebspraktikum bei… absolviert.

    德語形容詞blau的本義及轉(zhuǎn)義Blau在羅曼語中的基本詞義是個(gè)表示色彩的詞，但在進(jìn)入日耳曼語言后，由于滲進(jìn)了宗教、政治和地區(qū)習(xí)俗的因素，從而使這個(gè)詞產(chǎn)生了許多種轉(zhuǎn)義。不過只要仔細(xì)體味一下，無論那3種轉(zhuǎn)義都與“藍(lán)色的”或“青色的”基本詞義有關(guān)。1、德語形容詞blau的基本詞義表示色彩，我們把它譯為：藍(lán)色的；也有譯：天藍(lán)色的，湛藍(lán)色的，蔚藍(lán)色的，青色的。如：ein blaues Kleid 一件藍(lán)色的連衣裙der blaue Himmel 藍(lán)天，湛藍(lán)的天空das blaue Meer 藍(lán)色的海洋，蔚藍(lán)色的海洋Ihre Augen sind blau wie der Himmel. 她的眼睛像藍(lán)天那樣明亮。die schne blaue Donau 美麗的藍(lán)色多瑙河

杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)商務(wù)德語就來杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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