課程標(biāo)題：杭州轉(zhuǎn)塘學(xué)西班牙語西語A1A2的學(xué)校

西班牙語培訓(xùn) 杭州轉(zhuǎn)塘西班牙語西語A1A2是杭州轉(zhuǎn)塘西班牙語西語A1A2培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，杭州轉(zhuǎn)塘市知名的西班牙語西語A1A2培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，杭州轉(zhuǎn)塘西班牙語西語A1A2培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

杭州轉(zhuǎn)塘西班牙語西語A1A2培訓(xùn)學(xué)校分布杭州轉(zhuǎn)塘市等地,是杭州轉(zhuǎn)塘市極具影響力的西班牙語西語A1A2培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

    每一次西語導(dǎo)游考試成績，都會讓我們大受鼓舞，因為我們的學(xué)員無論是發(fā)音還是交流都會比其它考生優(yōu)秀很多，成績自然略勝一籌!通過率一直保持西語考試領(lǐng)先地位!

     掌握西班牙語動詞的變位也是個要死記硬背，熟能生巧的活！他的變化是為了口語交流中大量的省略主語，口語的方便帶來的動詞變位頭痛是每一個有志學(xué)好西班牙語的人要克服的難關(guān)。有人說：“流利地讀，熟練變位”掌握好了，西班牙語就學(xué)會了一半啊！初學(xué)者就沒有白學(xué)！你也知道了重點在哪里了，可以集中精力去攻哪一塊了。

    La ciudad se halla en la parte septentrional del Norte de China, ocupando una superficie de 16.800 kilómetros cuadrados con una población de alrededor de 11 millones.

杭州轉(zhuǎn)塘學(xué)西班牙語西語A1A2的學(xué)校

    La casa tiene varios dormitorios,dos salas,dos cocinas y tres cuartos de bao.這所大house有很多屋子,兩個廳,兩個廚房,還有三個洗手間.有的同學(xué)可能會問此處為什么用tener而不用haber,原因很簡單,擬人了唄.此外此處的vario等同于英文的various,而cuarto de bao是個固定的詞組,洗手間(bathroom),望大家記住.

    另一種隱藏不必要或未知主語的方法是在主動句中使用第三人稱復(fù)數(shù)動詞，并且不提及明確主語。　ej:　Me dieron una caja de chocolate .（有人給我了一盒巧克力。）　Vendieron todos los cuadros de la exposición. （展覽中的所有畫作都被賣出去了。）

     從別處抄過來不算是自己的筆記，得是自己整理的（不管你說一開始就自己整理，還是抄別人的再進行添補）。小娜覺得不管是學(xué)一門語言還是學(xué)新的知識，只是一味地去死記硬背而不去理解是難以吸收的（當(dāng)然不可否認(rèn)潛意識學(xué)習(xí)還是挺重要的，只是這很慢，我們不是小孩子，我們還有一堆其他事要做，當(dāng)這樣起不到顯著的效果時，就會喪失信心及堅持下去的決心。）

     說到這兒，不得不提模仿二字，模仿是一種能力，是入門階段我們應(yīng)該著重培養(yǎng)的，對于好的表達方式，不如先模仿，再問為什么。模仿包括模仿語音，語調(diào)，語句等等。我們要有這樣一種意識，語言是文化的沉淀，它的功能是實現(xiàn)交流，因此，在入門階段，切忌在語法上鉆牛角尖，而要學(xué)會模仿并運用，爭取培養(yǎng)語感。

     工欲善其事，必先利其器，所以首先我要推薦一個西班牙語學(xué)習(xí)助手。我用下來之后感覺這套軟件做得很好：單詞全就不說了，而且對于初學(xué)者來說它還有動詞變位的正查與反差，這個是其他字典所做不到的。此外還有自帶的學(xué)習(xí)功能不僅可以為自己的生詞本添加“分組”和“級別”，還可以用熒光筆標(biāo)出重點句子、添加單詞筆記。

    拿話筒姿勢是否標(biāo)準(zhǔn)，聲音經(jīng)過話筒是否失真(男同志應(yīng)兩腳自然分開，與肩同寬;女同志拿話筒應(yīng)右腳在前，走斜釘子步，右手執(zhí)話筒，輕輕放在右嘴角下，注意話筒一定不要擋住嘴)。

    C: Hola Paula. Pemíteme presentarte a mi amigo Juan.　你好，寶拉，我給你介紹一位我的朋友娟。

    西班牙語屬于拉丁語系，比英語要科學(xué)，是不要音標(biāo)的拼音文字,掌握發(fā)音規(guī)則后就能夠”見詞發(fā)音”。短短的入門，學(xué)的好，就可以地道流利地讀出所有的西班牙文章,這是第一關(guān)！西班牙諺語中把最難做的事情比做”學(xué)漢語”,可見有中文水平的人學(xué)西班牙不是成了最容易的事了?

     而在一個全是中國學(xué)生的環(huán)境中，不僅課后大家用中文交流，連課堂討論和竊竊私語都用中文，這顯然對語言學(xué)習(xí)是不利的。由于中國學(xué)生本身不太主動和人溝通、更愿意老鄉(xiāng)聚在一起，反而浪費語言學(xué)習(xí)、更新觀念的大好時機。一旦升入專業(yè)遇到語言困難，就會后悔基礎(chǔ)沒好。所以，在申請前問清楚：班里只有中國學(xué)生嗎？因為國際化的環(huán)境很重要。

    根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目的、目標(biāo)和時間，制定出一套學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)目的是指你為什么學(xué)西語，是為了出國旅游，留學(xué)，工作需要或純粹由于愛好等。目標(biāo)是指你想學(xué)到什么程度，如足夠應(yīng)付日常交流還是達到母語水平等。學(xué)習(xí)的目的、目標(biāo)和方法是緊密聯(lián)系的，你為了什么學(xué)決定了你要怎樣學(xué)。

    而且隨著中國實力的迅速壯大以及中南美洲國家經(jīng)濟的快速騰飛，越來越多的這些泛西語國家，如西班牙、阿根廷、巴拿馬、智利、哥倫比亞、墨西哥等拉美國家的許多公司，都注意到了中國這個世界上最龐大貿(mào)易的市場，紛紛進駐中國，希望在這兒有其一席之地。

    U u 英語boot(靴子)中的oo ，V v 英語中的b和v之間較v略強些 ，W w 英語中的w,僅用于外來詞 ，X x 英語exle(軸)中的x ，Y y 英語he(他)中的e;詞頭yet(還)中的y ，Z z 英語Martha(馬撒)中的th

    而C級則是說明考生已經(jīng)可以將西班牙語像自己母語那樣熟練地運用自如了，是最高級別。

杭州轉(zhuǎn)塘西班牙語西語A1A2培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)西班牙語西語A1A2就來杭州轉(zhuǎn)塘西班牙語西語A1A2培訓(xùn)學(xué)校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學(xué)的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發(fā)展，語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內(nèi)布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實比過去有了長足的發(fā)展。

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