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課程標(biāo)題：金華托福培訓(xùn)班晚班
金華托福是金華托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，金華市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，金華托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
金華托福培訓(xùn)學(xué)校分布金華市婺城區(qū),金東區(qū),蘭溪市,義烏市,東陽(yáng)市,永康市,武義縣,浦江縣,磐安縣等地,是金華市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
在美語(yǔ)中，father表示距離，further表示進(jìn)一步
I have nothing further to say.
1.原級(jí)的用法
表示雙方在程度、性質(zhì)、特征等某方面相等時(shí)，用“as+原級(jí)形容詞/副詞+ as”的結(jié)構(gòu);表示雙方不相等時(shí)，用“not so(as)+原級(jí)形容詞/副詞+ as”的結(jié)構(gòu);表示一方是另一方的若干倍時(shí)，用“倍數(shù)+ as+原級(jí)形容詞/副詞+ as”的結(jié)構(gòu)。
What is the average age of the 5 additional mangers?
(C)were absent so often; that I was afraid she might be
不得不提及的是，她丈夫在與她分居后不久，于1970年自殺。早在1963年，她就在自己的作品中，對(duì)自己的女性身份進(jìn)行反思（examine her female identity），而她也于1976年，通過(guò)自己的引起爭(zhēng)議的作品Of Woman Born：Motherhood as Experience and Institution向世人公開(kāi)了她的同性戀傾向。
6分范文：
例：A restaurant has 19 tables that can seat a total of 84 people. Some of the tables seat 4 people and the others seat 5 people. How many tables seat 4 people?
第四節(jié) 分?jǐn)?shù)和小數(shù)
故選擇A。
You needn\'t have taken it seriously.
這件事情你不必太認(rèn)真。
dare 敢 多用在否定或疑問(wèn)句中。
The little girl dare not speak in public.
小女孩不敢在公眾面前說(shuō)話。
Dare you catch the little cat?
你敢抓小貓嗎?
dare 除用作情態(tài)動(dòng)詞外,更多的是當(dāng)實(shí)義動(dòng)詞使用, 用法同實(shí)義動(dòng)詞一樣,要考慮人稱,單復(fù)數(shù),時(shí)態(tài)等。
(A)to hold two tastings per year instead of one and they would increase
(C)you will use
這句話可以說(shuō)是在對(duì)全文做總結(jié)，同時(shí)又提出了問(wèn)題的一個(gè)反面，和全文呼應(yīng)。
就我而言，背誦對(duì)一門外語(yǔ)至關(guān)。
as for sb.
as to sth.
essential=crucial
master v.
master a foreign language
master n. 主人
You are my master now.
be essential to sth.
As for me, dictation is essential to mastering English listening comprehension.
讀詩(shī)使人靈秀數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，
You may take the book home.
你可以把書帶回家去.
May I come in?
我可以進(jìn)來(lái)嗎?
May I use your dictionary?
我可以用你的詞典嗎?
You may put on more clothes.
你可以多穿點(diǎn)衣服.
He said he might lend us some money.
他說(shuō)他可以借給我們一些錢。
may 否定式為 may not, 縮寫形式是 mayn\'t.
might 是may 的過(guò)去式, 有兩種用法, 一種表示過(guò)去式，一種表示虛擬語(yǔ)氣, 使語(yǔ)氣更加委婉, 客氣或?qū)赡苄缘膽岩伞?br/>
這個(gè)思路，貫穿了這套叢書寫作的全部過(guò)程。
金華托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)金華托福培訓(xùn)學(xué)校
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