新聞標(biāo)題：2019年嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班推薦

嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，嘉興市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布嘉興市南湖區(qū),秀洲區(qū),海寧市,平湖市,桐鄉(xiāng)市,嘉善縣,海鹽縣等地,是嘉興市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

God is equal to everyone!

冰凍三尺，非一日之寒。更加努力的學(xué)習(xí)，更加勤奮的操練，你所付出的一切將會(huì)得到上帝的報(bào)答，上帝是公平的。

單詞提前記掃除了講新課的詞匯障礙，語(yǔ)法提前講掃除了交際和閱讀的障礙。詞匯、語(yǔ)法、閱讀三者不可分。在初中英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教材中我們安排了精讀和泛讀。精讀要完成大綱規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出精講的語(yǔ)法內(nèi)容；泛讀是擴(kuò)大知識(shí)面的內(nèi)容，體現(xiàn)提前略講的語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容。每個(gè)單元的教學(xué)均構(gòu)成“語(yǔ)言結(jié)構(gòu)交際化模式-會(huì)話-閱讀（精讀）-泛讀”的學(xué)習(xí)模式。如下面的一個(gè)單元結(jié)構(gòu)是過(guò)去時(shí)，會(huì)話是過(guò)去時(shí)，前兩項(xiàng)為閱讀掃清了語(yǔ)法和詞匯的障礙。沒(méi)有好的結(jié)構(gòu)就沒(méi)有好的交際，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)是準(zhǔn)交際形式，會(huì)話是真正的交際，閱讀是結(jié)構(gòu)和交際內(nèi)容的綜合體現(xiàn)。

1. 今日話題

其次，考生以為口語(yǔ)考試就是看發(fā)音，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，說(shuō)話流利，口語(yǔ)分就會(huì)很高。其實(shí)不然。口試時(shí)考生要面對(duì)考官，給考官留下第一印象的是考生著裝是否大方得體，干凈整潔。

還有那些人們不大談到的，構(gòu)想更為新奇的反物質(zhì)武器和腦彈的設(shè)計(jì)。

China has many rivers, the longest of which is the Yangtze River. 中國(guó)有眾多河流，長(zhǎng)的是長(zhǎng)江。

10、 I can't say for certain off-hand.

您應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)不要回復(fù)這類郵件，甚至是點(diǎn)擊郵件中的鏈接。否則通常會(huì)導(dǎo)致更多的垃圾郵件向您發(fā)送過(guò)來(lái)。

如果你們感到方便的話，我想現(xiàn)在討論一下日程安排的問(wèn)題。

58. Feel better? 好點(diǎn)了嗎？

閉上你的眼睛并在說(shuō)出口之前想一想如何發(fā)這個(gè)音。想象出口型和臉部動(dòng)作。這個(gè)可以配合看電影來(lái)做，留意Hollywood的明星是怎么樣一字一句的說(shuō)出那些令人神魂顛倒的話語(yǔ)的。

他不得不把自己的錢（大約一萬(wàn)英鎊）拿出來(lái)為這次遠(yuǎn)征提供設(shè)備。

疑問(wèn)句：be動(dòng)詞的過(guò)去式(Was/Were) + 主語(yǔ)...?

疑問(wèn)代詞[face32]副詞 + was/were + 主詞...?

2. be動(dòng)詞過(guò)去時(shí)的肯定句

句型：主語(yǔ) + was/were...

be動(dòng)詞過(guò)去時(shí)由“主語(yǔ) + be動(dòng)詞的過(guò)去式(was/were) + 表語(yǔ)”構(gòu)成：

I was here yesterday.昨天我在這里。

We were hungry.我們當(dāng)時(shí)餓了。

The concert was last night.音樂(lè)會(huì)在昨晚舉行。

The biggest problem was that we didn\'t have enough time.最大的問(wèn)題是我們當(dāng)時(shí)沒(méi)有足夠的時(shí)間。

李曉同學(xué)德智體全面發(fā)展，是學(xué)校百里挑一的好學(xué)生。

簡(jiǎn)單的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)

6. No way! 不行！

[疑問(wèn)句] Will you be having my supper at six tomorrow evening?

[否定句] I shall not be having my supper at six tomorrow evening.

四、助動(dòng)詞be，無(wú)詞義，輔助主要?jiǎng)釉~一起在句中作謂語(yǔ)動(dòng)詞。用法如下：

1. be+doing：構(gòu)成進(jìn)行時(shí)態(tài)，有現(xiàn)在和過(guò)去兩種進(jìn)行時(shí)態(tài)。如：

The girls is reading and copying the new words now.

Young Tom was always asking questions and trying out new ideas.

2. be+going to do，表示“打算或?qū)⒁�做某事”，be有現(xiàn)在和過(guò)去兩種形式。如：

We are going to plant trees in the park.

I didn’t know if she was going to come here.

3. be+to do，表示“按計(jì)劃安排將要做某事”。如：

The new shop is not to be opened till next Monday. One night an angel came to

作為南大的第一批新生，我們最初在云南園里的生活并不好受。

嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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