課程標(biāo)題：江陰附近實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)速成班

江陰實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是江陰實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，江陰市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，江陰實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

江陰實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布江陰市等地,是江陰市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

lithosphere [lθsfr] n. 巖石圈（the outer part of the solid earth）

flagellum [fldelm] n. [pl. flaella] 鞭毛

大學(xué)新生心理問(wèn)題與導(dǎo)航

【搭】engage in 從事于…

foolish [ful] a. 愚蠢的

【搭】hair salon 美發(fā)廳

cornerstone [krnrston] n. 墻角石，奠基石；柱石；基礎(chǔ)

我們一直在提高我們產(chǎn)品的設(shè)計(jì)水準(zhǔn)，以滿足世界市場(chǎng)的要求。

A：你在聽(tīng)什么？節(jié)奏太強(qiáng)了，我都無(wú)法專心做功課。

詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，詞匯量的大小直接影響英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的發(fā)展，學(xué)生只有具備了足夠的詞匯量，才能讀懂和聽(tīng)懂，并為說(shuō)和寫(xiě)奠定基礎(chǔ)。有研究表明：高水平的英語(yǔ)寫(xiě)作者都掌握大量的英語(yǔ)詞匯。用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，詞匯水平對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作有直接影響。還有研究表明：學(xué)生掌握詞匯量的多少與閱讀速度成正比。詞匯量越大，閱讀中讀到的生詞越少，閱讀速度就越快，理解程度就高，反之亦然。據(jù)了解，目前中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，詞匯教學(xué)仍然是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，這種狀況與詞匯教學(xué)在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性形成了強(qiáng)烈的反差。

二、利用英語(yǔ)構(gòu)詞法進(jìn)行詞匯教學(xué)

主要的癥結(jié)是稅收問(wèn)題。

The main sticking point was the question of taxes.

兩種主要的燃燒產(chǎn)物是水蒸氣和二氧化碳。

　　能不能把你們公司的宣傳冊(cè)給我一份?

Is everybody here?到齊了嗎?（：Is anybody here? 這里有人嗎？）

【派】collision（n. 碰撞）

【記】詞根記憶：sal（跳）＋mon→在水中歡快跳躍→鮭魚(yú)，大馬哈魚(yú)

江陰實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)江陰實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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