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      江陰托福培訓學校

      江陰托福培訓學校|江陰托福培訓中心|江陰托福培訓機構(gòu)

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      最后更新:2025-01-10 00:26:05        瀏覽次數(shù):488        返回列表

      新聞標題:江陰托福培訓班哪個好

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      江陰托福培訓班哪個好

      江陰托福培訓學校分布江陰市等地,是江陰市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

      而第二種評價方式是總結(jié)性評價,一般在一輪的小品劇演出結(jié)束之后,一個學期的小品劇表演結(jié)束之后,和班級、年級小品劇匯演比賽結(jié)束之后,由老師組織,全體學生參與,學生分別談出自己組的進步與不足,尤其是對那些平時表現(xiàn)不夠積極、膽小的學生給出很多贊揚和鼓勵的話,而對自己組卻提出許多需要改進的地方,我們在幾次的全校小品劇表演比賽結(jié)束之后,初一、初二、初三的學生常常會只說自己的不足,而表揚的都是別人的優(yōu)點,這些常常會影響和感動其他學生再接再厲,把口語練好,把英語學好。

      ②自我評價,伙伴評價,評價。學生精心組織編排,又在全班面前大膽使用英語將它們的劇本說出來演出來之后,是很需要別人肯定的,而他們熟悉、認可的人莫過于同班同學和他們的老師,因此,為了肯定學生的成果,鞏固他們對口語重要性的認識,在每天的課前小品劇表演結(jié)束之后,我們還組織了表演者自我評價,其他組成員評價和老師總結(jié)評價的活動,要給出準確真實的評價就要求其他學生必須認真觀看,傾聽他們的表演,這也鍛煉了學生聽的能力,而評價他人的同時,要求盡量使用英語,因此,又鍛煉了學生口語,以及語言的綜合表達能力。

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      而事實上這也正是被許多考生所忽略的問題。在拿到試題后,考生們不是先騰出時間構(gòu)思結(jié)構(gòu)框架,而是急著抓住哪怕是一分鐘的時間動筆寫作,其實如此的選擇是要不得的,名師強烈建議各位考生在考試時不要舍不得這準備的時間,正所謂"磨刀不誤砍柴功".

      ethnology [eθnldi] n. 人種學,民族學

      landmass [lndms] n. 地塊;大片陸地

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      aggression [ren] n. 侵略(invasion);敵對的情緒或行為

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