新聞標(biāo)題：昆明學(xué)自主招生哪個(gè)好

昆明自主招生是昆明自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，昆明市知名的自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆明自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

昆明自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布昆明市五華區(qū),盤龍區(qū),官渡區(qū),西山區(qū),東川區(qū),呈貢區(qū),青年路,華爾頓大廈,東風(fēng)廣場,南屏街,安寧市,晉寧縣,富民縣,宜良縣,石林彝族自治縣,嵩明縣,祿勸彝族苗族自治縣,尋甸回族彝族自治縣等地,是昆明市極具影響力的自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　舉個(gè)栗子：

　　九、參加五大學(xué)科競賽有什么用?

第二關(guān)是高校自主招生測試。各高校一般會(huì)單獨(dú)或聯(lián)合組織自主招生測試。自主招生測試一般分為筆試和面試。無論是筆試還是面試，都不同于高考，試題靈活，涉及面廣，主要看考生平時(shí)的積累。

　　狗、牛、石頭，哪個(gè)與眾不同?

　　解讀：答案是石頭，其他兩個(gè)都是動(dòng)物。這也是一道常規(guī)題，通過詞語考察學(xué)生對事物的理解和鑒別能力。

　　二是篩選性心理測試，主要是考察學(xué)生的智力和人格，以便發(fā)現(xiàn)考生的性格特征、能力和專長潛質(zhì)，為考生填報(bào)志愿、選擇專業(yè)乃至就業(yè)提供參考依據(jù)。各高校會(huì)根據(jù)自己的人才培養(yǎng)目標(biāo)來出題。這類試題一旦填答失誤，就可能被高校拒之門外，因此考生要了解高校心理測試的目的，并了解一些心理測試的試題和解讀。 心理與思維測試試題解讀考生要想在心理測試和思維測試中技高一籌，可以做一些心理測試和智商測試的試題，并參考專家的解讀，了解一下這類試題的基本規(guī)律。

　　1.競賽時(shí)間：每年9月1日前提交報(bào)告;

3、技巧三：結(jié)合專業(yè)嘮特長

　　今年，清華 大學(xué)要求考生進(jìn)入人文學(xué)科，考生應(yīng)該熟悉，甚至背誦經(jīng)典的中國古典文學(xué)，人文實(shí)驗(yàn)班需要一個(gè)良好的中國文化基礎(chǔ)。

　　1.競賽時(shí)間：每年4月10日前為省級組織階段;每年4月10日至8月為全國賽事組織階段;每年8月下旬到年底為總結(jié)階段。

2012年，教育部在《關(guān)于進(jìn)一步深化高校自主招生選拔錄取改革試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見》文件中對自主招生招收對象有具體規(guī)定：“招收的主要對象是具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，試點(diǎn)高校的自主選拔錄取計(jì)劃不超過本校年度本科招生計(jì)劃總數(shù)的5%，納入本校年度招生計(jì)劃中”。

　　沒有任何獎(jiǎng)項(xiàng)也可以參加自主招生�？v觀2017年高校自主招生條件，雖然都需要各種獎(jiǎng)項(xiàng)，但是也有少部分高校招收單科成績或者是綜合優(yōu)秀類的考生。

　　獲得國家級一等獎(jiǎng)的同學(xué)大多數(shù)可以直接與清北簽約，獲得至少60分降分(后期還需要參加自招，但是一般是走過場)。

　　高二(2019高考)的學(xué)生建議現(xiàn)在可以提前參加各類競賽，獲取獎(jiǎng)項(xiàng)。高二學(xué)生尤其可以參加信息和生物競賽，尤其是生物競賽，更容易獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。需要注意的是生物競賽類的考生可供選擇的專業(yè)較少，一般情況只能選擇生物相關(guān)專業(yè)。也可以參加其他一些作文類及英語類大賽。

　　高二(2019高考)的學(xué)生建議現(xiàn)在可以提前參加各類競賽，獲取獎(jiǎng)項(xiàng)。高二學(xué)生尤其可以參加信息和生物競賽，尤其是生物競賽，更容易獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。需要注意的是生物競賽類的考生可供選擇的專業(yè)較少，一般情況只能選擇生物相關(guān)專業(yè)。也可以參加其他一些作文類及英語類大賽。

2.二三本合并對志愿填報(bào)的影響？

　　解讀：校方想了解考生對人的期望值，選擇“有文藝才能”，說明你很注重精神需求，對物質(zhì)的要求不是很強(qiáng)烈，而且你可能本身就具備“文藝能力”，也可能不具備這種能力;選“有社交能力”的人，對外在的東西追求得多一些，也可能自身具備或不具備這種能力。 相關(guān)量表介紹各高校進(jìn)行心理測試，大都集中在人格測量、質(zhì)量測量和心理健康測量三個(gè)方面，比較適合高三學(xué)生年齡階段的量表有以下這些。

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