新聞標(biāo)題：昆明學(xué)自主招生去哪個(gè)學(xué)校好

昆明自主招生是昆明自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，昆明市知名的自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆明自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

昆明自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布昆明市五華區(qū),盤龍區(qū),官渡區(qū),西山區(qū),東川區(qū),呈貢區(qū),青年路,華爾頓大廈,東風(fēng)廣場(chǎng),南屏街,安寧市,晉寧縣,富民縣,宜良縣,石林彝族自治縣,嵩明縣,祿勸彝族苗族自治縣,尋甸回族彝族自治縣等地,是昆明市極具影響力的自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　1、苦于沒有學(xué)科特長(zhǎng)，沒有創(chuàng)新潛質(zhì)、沒有競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)

　　高二可以參加自主招生嗎?學(xué)馬教育徐老師介紹，一本線以上的考生都有機(jī)會(huì)報(bào)考自主招生，具體要看孩子成績(jī)排名對(duì)應(yīng)的學(xué)校要求，獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)于自招申請(qǐng)很重要，但不是決定因素，學(xué)馬教育有很多沒有獎(jiǎng)項(xiàng)的自招學(xué)生通過(guò)自招進(jìn)入理想大學(xué)的案例。但很多家長(zhǎng)朋友咨詢，高二是否可以參加自主招生呢?徐老師明確的介紹，目前高二的學(xué)生是不能報(bào)考自主招生的，自主招生需要高三的學(xué)生報(bào)考，同時(shí)需要參加高考。

等條件；很多家長(zhǎng)、老師也通常認(rèn)為，參加自招的孩子必須獲得很多比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，自己孩子沒有這種獲獎(jiǎng)經(jīng)歷往往就放棄了。

　　即使是這樣，小的或提倡學(xué)生參與各種活動(dòng)，參與各種社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)個(gè)人的專業(yè)知識(shí)，為他們自己的獨(dú)立招募進(jìn)入構(gòu)建模塊的門檻，即使沒有獨(dú)立的招募，我們也應(yīng)該鍛煉他們自己的方面。

綜觀現(xiàn)行自主招生考試在前、全國(guó)統(tǒng)考在后的自主招生辦法，對(duì)高校而言，有爭(zhēng)搶高分生源而不是優(yōu)質(zhì)生源之嫌；對(duì)考生而言，是為了爭(zhēng)獲降分優(yōu)錄資格，而不是心儀的高校與專業(yè)。這種自主招生辦法既沒有真正擴(kuò)大高校的招生自主權(quán)，也沒有有效增加考生對(duì)高校的選擇機(jī)會(huì)。

相信大家對(duì)于自主招生并不陌生，在初中升高中時(shí)，往往有較好的高中會(huì)開設(shè)自主招生來(lái)招取優(yōu)秀的學(xué)生，大學(xué)即使如此。

　　自主招生的新模式有以下特點(diǎn)：一是以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)的多元考試和多元評(píng)價(jià)體系，考試評(píng)價(jià)可包括統(tǒng)一高考成績(jī)，高中平時(shí)成績(jī)，高校復(fù)試成績(jī)，某一單項(xiàng)測(cè)試的成績(jī)等。二是高校根據(jù)辦學(xué)特點(diǎn)和社會(huì)需求制定不同的招生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和錄取標(biāo)準(zhǔn)，彰顯學(xué)校特色，這是高校保持生命力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要前提。三是錄取方式多元化。錄取可以是一次性的，也可以是多次性的；可以是集中錄取，也可以單招或破格錄取。只有這樣，才能真正構(gòu)建對(duì)學(xué)生多元評(píng)價(jià)、多樣化選擇的自主招生模式，才能最終實(shí)現(xiàn)“分類考試”、“綜合評(píng)價(jià)”、“多元錄取”的自主招生改革目標(biāo)。

　　對(duì)于高一高二學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在處于初始階段，你們有大量的時(shí)間和精力來(lái)準(zhǔn)備自主招生。首先需要做的就是了解各高校自主招生報(bào)考條件和要求，然后就某些學(xué)科某些項(xiàng)目有目標(biāo)的進(jìn)行準(zhǔn)備。

　　學(xué)校錄取是相對(duì)于目前政府機(jī)構(gòu)管理招生錄取而言的。學(xué)校負(fù)責(zé)自主招生錄取是教育法規(guī)賦予高校辦學(xué)自主權(quán)的重要內(nèi)容和具體體現(xiàn)。學(xué)校錄取包有含兩層意思。一層是實(shí)行同批次錄取。即全國(guó)所有高校，不管是“985”高校、“211”高校，還是省屬本科、高職高專等，都同時(shí)供全國(guó)考(微博)生自由選擇、報(bào)考。如果不實(shí)行同一批次錄取，也就不存在實(shí)質(zhì)意義上的自主招生。因?yàn)楦呖挤峙�次錄取已�?jīng)不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需求了。應(yīng)該進(jìn)行改革，給考生提供相同的選擇機(jī)會(huì)。實(shí)行同批次錄取，一是有利于各類高校公平競(jìng)爭(zhēng)。二是有利于考生多次選擇。三是有利于不同類型的高校多元發(fā)展；再一層意思就是按專業(yè)確定錄取分?jǐn)?shù)線。即各高校招生由院系按照考生報(bào)考情況，分專業(yè)劃定分?jǐn)?shù)線，打破原來(lái)各校大文、大理各劃一條錄取分?jǐn)?shù)線的錄取辦法。由高校按系科大類提出高考科目調(diào)協(xié)方案，不同的系科將有各自的投檔和錄取線。取消高校統(tǒng)一設(shè)置的投檔線，既有利于大幅度減少考生對(duì)專業(yè)的無(wú)奈服從，提高專業(yè)滿意度，也可避免高校之間分?jǐn)?shù)線的攀比。一旦實(shí)行這個(gè)辦法，狀元就消失了，最低錄取分?jǐn)?shù)線也消失了。我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的高校就是分專業(yè)錄取，高校院系可指定考試科目，或增加某一特定科目分?jǐn)?shù)的權(quán)重，例如數(shù)學(xué)系對(duì)考生的數(shù)學(xué)考試原始分?jǐn)?shù)按150%加權(quán)計(jì)算后錄取。

　　三是影響考生心態(tài)。高考前的自主招生考試容易對(duì)一些心理素質(zhì)不穩(wěn)定、自控能力不強(qiáng)的考生造成不利影響，特別是那些對(duì)自主招生考試寄予很大希望、承受相當(dāng)壓力的考生影響更大。如果考得不好，他們?nèi)菀资艿酱驌簦�特別是看到平時(shí)成績(jī)不如自己的考生獲得預(yù)錄資格時(shí)，自尊心容易受到傷害，給參加普通高考蒙上心理陰影，影響高考水平的正常發(fā)揮。

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　　科技類競(jìng)賽活動(dòng)建議參加一下五類：

　　進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的同學(xué)可以得到國(guó)家認(rèn)可的保送資格，直接保送清北(每個(gè)學(xué)科一般是50-60人左右)。

　　可見進(jìn)入高校自主招生面試，心理健康也尤為重要。

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高校自主招生是要選拔“具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的好學(xué)生”，簡(jiǎn)單一句話

　　11創(chuàng)新英語(yǔ)大賽

　　2.競(jìng)賽方式：個(gè)人參賽，現(xiàn)場(chǎng)編寫程序。

考生可向試點(diǎn)高校提出申請(qǐng)。考生所在中學(xué)（單位）或原畢業(yè)中學(xué)、社會(huì)團(tuán)體或?qū)＜覀�(gè)人等均可實(shí)名提供推薦材料并對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。試點(diǎn)高校不得向中學(xué)分配推薦名額。

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