新聞標(biāo)題：昆山學(xué)實(shí)用英語口語上什么學(xué)校

昆山實(shí)用英語口語是昆山實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，昆山市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆山實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

昆山實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布昆山市等地,是昆山市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

9. It is requested that you kindly take immediate action in the matter. 對(duì)于此事，請(qǐng)速做處理。

quilt [kwlt] n. 棉被 vt. 制成棉被

It is believed that… 大家相信

engaging [nedalt] a. 迷人的（charming）

【例】I heard Joan was turned down for the graduate fellowship. 我聽說瓊未能申請(qǐng)到研究生獎(jiǎng)學(xué)金。

　　很高興加入我們團(tuán)隊(duì)，我將盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。

14)　 陳述部分為主語從句或并列復(fù)合句，疑問部分有三種情況：

a. 并列復(fù)合句疑問部分，謂語動(dòng)詞根據(jù)鄰近從句的謂語而定。

Mr. Smith had been to Beijing for several times, he should have been in China now, shouldn\'t he?

b. 帶有定語從句，賓語從句的主從復(fù)合句，疑問部分謂語根據(jù)主句的謂語而定：

He is not the man who gave us a talk, is he?

He said he wanted to visit Japan, didn\'t he?

c. 上述部分主句謂語是think, believe, expect, suppose, imagine等引導(dǎo)的定語從句，疑問部分與賓語從句相對(duì)應(yīng)構(gòu)成反意疑問句。

buckle [bkl] n. 皮帶扣環(huán) v. 扣緊（fasten）；變曲

The whole village has been washed away by the flood. 整個(gè)村莊都被洪水沖走了。

bounce [bans] v. / n. （使）彈，（使）反彈

ony (n)

【參】liability（n. 責(zé)任，義務(wù)；傾向；債務(wù)，負(fù)債）；reliability（n. 可靠性）

【搭】compare with 與…比較，對(duì)照；

【記】詞根記憶：journ（日）＋al→日記，日志

clog [kl] vt. 障礙，阻塞（congest, jam）

【派】resignation（n. 辭職；放棄）

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