新聞標(biāo)題:昆山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班
昆山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是昆山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),昆山市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,昆山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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昆山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布昆山市等地,是昆山市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
西方的老師往往讓學(xué)生寫(xiě)得越簡(jiǎn)單越好,筆者對(duì)這點(diǎn)也一直持有不同看法,翻翻TIME之類的雜志就不難明白,用大詞很多時(shí)候也是文章的需要。
正確答案:D
主謂一致就是指在英語(yǔ)句子中,主語(yǔ)和謂語(yǔ)在人稱和數(shù)的方面應(yīng)保持一致。很多學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的主謂一致了解不深,對(duì)定語(yǔ)從句和名詞性從句的主謂一致了解得更少,因此很容易犯錯(cuò)誤。下面就對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行探討。
一、定語(yǔ)從句的主謂一致
一般來(lái)講,定語(yǔ)從句中的動(dòng)詞在人稱和數(shù)方面應(yīng)該與它的先行詞保持一致。例如:
1.I am not one who is afraid of difficulty.我是個(gè)不怕困難的人。
分析:“be rounded to”是四舍五入的意思。本題是將1.783分別四舍五入到個(gè)位及十分位,然后計(jì)算差值2-1.8=0.2。
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昆山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班
此時(shí)的校園里外外可見(jiàn)新生報(bào)到的身影,校園里別提有多熱鬧了。讓我?guī)阕呓麄儼伞?/p>
第四段是作者的反思,就是歷史上有很多英雄的例子,但是后人根據(jù)自己的想象不停地對(duì)那些英雄事跡進(jìn)行改寫(xiě),而死人是無(wú)法給自己辯解什么的,所以電影或自傳書(shū)中的英雄形象多多少少會(huì)被人為的東西剝奪光輝,這也是我們?yōu)槭裁春茈y找到一個(gè)真正英雄的原因。
這篇作文也反映了作者的語(yǔ)言使用技巧和遣詞造句能力,如places a premium on success, dismiss failures, horrific failure等等。
How many more minutes does it take machine A to produce 32 chairs than it takes machine B?
But what are the most difficult tunes to shift - and why do they get stuck in the first place?
demonstrates frequent problems in sentence structurelacks variety or demonstrates probl
。它往往是帶有總結(jié)性的幾句話,或是從某本書(shū)或文章中節(jié)選出來(lái)的,或是某幾句名言。
希望這里的朋友能給我的指條發(fā)展的明路吧。
這是一篇典型的4段落2個(gè)例子的優(yōu)秀滿分作文。
詞匯記憶要完成三個(gè)記憶過(guò)程,即:瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的過(guò)程。我們把長(zhǎng)時(shí)記憶設(shè)想為一個(gè)的貯藏詞匯倉(cāng)庫(kù),信息經(jīng)過(guò)再尋找,可隨時(shí)得到恢復(fù)。
3 Allow me to introduce myself. 我來(lái)自我介紹一下。
A: Allow me to introduce myself. My name is Jonathan. Please call me John.
B: Good to have you as part of the team.
甲:我來(lái)自我介紹一下。我的名字是喬納森,叫我約翰就好。
乙:很高興你成為小組的一員。
4 I\'m the new guy in Marketing. 我是行銷部的新人。
A: We haven\'t met. I\'m Matt, the new guy in Marketing.
B: Nice to meet you, Matt. I\'m Lucy. We are in the same department.
A: Really? What do you do here?
B: I am responsible for selling.
甲:我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我叫馬特,是行銷部的新人。
乙:很高興見(jiàn)到你,馬特。我是路西,我們?cè)谕粋(gè)部門(mén)。
甲:真的嗎?你在部門(mén)里負(fù)責(zé)什么?
乙:我負(fù)責(zé)銷售。
■ Plus Plus:
We haven\'t met.的意思是“我們還沒(méi)正式見(jiàn)過(guò)面”。后面也可以加上表示“尚未”的yet,通常用于陌生同事間的相互介紹。
平時(shí)多觀察,視野寬闊,有開(kāi)拓性思維,再加上比較實(shí)力的英語(yǔ),這樣你會(huì)有用武之地。
很顯然,本文能夠拿到滿分明顯勝在行文流暢,哪怕通篇都是說(shuō)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中的事情。
充滿希望英語(yǔ)怎么說(shuō)
Hope and optimism have defined my political career, and I continue to be hopefuland optimistic about Canada.
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