新聞標(biāo)題：昆山培訓(xùn)學(xué)校實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)

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1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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overhaul [ovrhl] n. 仔細(xì)檢查（examination）

【例】My cousin, who is a geography teacher, helped us plan our trip. 我

【例】A: Excuse me, did anybody find a black umbrella after the last show? I left it under my chair.

He ought to know what to do, oughtn\'t he? / shouldn\'t he?

5)　陳述部分有have to +v. (had to + v.)，疑問(wèn)部分常用don\'t +主語(yǔ)（didn\'t +主語(yǔ)）。

It is believed that… 大家相信

deceive [dsiv] v. 欺騙（trick）

【例】She hasn't prepared thecourse outline yet. 她還沒(méi)有準(zhǔn)備好課程的概要。//Anne outlined the primary points of her speech. 安妮略述了她演說(shuō)的要點(diǎn)。

【例】A glacier maintains the same shape throughout the glacial process. 冰川在整個(gè)冰河期都保持同樣的形狀。

【例】The Anasazi family was matrilinear, that is, descent was tracedthrough the female. 阿那薩奇人的家庭是母系家庭，也確是說(shuō)通過(guò)女性來(lái)傳宗接代。//Scientists believe that when the oceans were young, they contained only a trace of salt. 科學(xué)家們認(rèn)為，海洋在剛形成的時(shí)候只包含少量的鹽分。

【記】詞根記憶：not（知道）＋or（說(shuō)，口）＋ious（…的）→眾口一詞，無(wú)人不知→眾所周知的；聲名狼藉的

　　展位已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

【派】lushness（n. 草木茂盛）

B：你或許應(yīng)該和公司聯(lián)系一下，他們可能暫時(shí)缺貨。

【例】Noise, in the technical sense, implies a random chaotic disturbance that is usually unwanted. 從技術(shù)層面講，噪音確是通常令人討厭的任意雜亂的干擾。

【例】I seem to recall that the festival got started in the 1930s. 我好像記得20世紀(jì)30年代才開(kāi)始慶祝這個(gè)節(jié)日。

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