新聞標(biāo)題：昆山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)就業(yè)班

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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讓學(xué)生明白語(yǔ)言交流的目的是聽懂別人在說(shuō)什么，同時(shí)讓別人也聽懂你在講些什么，大可不必總考慮語(yǔ)法、詞匯方面的準(zhǔn)確性，當(dāng)然也不能離譜到使人產(chǎn)生誤解。

　　銷售部 Sales Department

Tom:Yes, the traffic is not so bad.

134. It’s Sunday today. 今天是星期天。

如填寫表格、買鞋子、訂機(jī)票等。也就是說(shuō)，任務(wù)是人們?cè)谌粘Ｉ�活、工作和游戲中所做的各種各樣的事情。

　　你愿意幫我搬家嗎?

They supplied the people in the flood-stricken area with food aids. 他們向受災(zāi)地區(qū)的人們提供了食品援助。

　　和新同事見面寒暄時(shí)可以說(shuō)：

e.g. You should avoid processed foods such as instant noodles and chips.

○　go for = choose　選擇

1. Listen to yourself.

His first response was to say no. Later， however， he changed his mind.

比如，你講著講著家鄉(xiāng)話會(huì)蹦出幾句普通話來(lái)，反過來(lái)也是如此。

The UK has been in the worst financial recession(衰退)for generations.

就像小學(xué)生背書一樣，讀一段，書合起來(lái)試著背，背不出來(lái)時(shí)再看一看。嘗試著回憶與識(shí)記交替進(jìn)行，印象會(huì)更深刻一些，同時(shí)也知道了教材的難點(diǎn)在哪里,復(fù)習(xí)更有目的性。

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，勞動(dòng)者的物質(zhì)待遇也不斷提高。

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