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      昆山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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      最后更新:2025-01-11 03:53:14        瀏覽次數(shù):844        返回列表

      新聞標(biāo)題:2020年昆山在哪學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)

      昆山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是昆山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),昆山市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,昆山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

      1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

      2020年昆山在哪學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)

      昆山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布昆山市等地,是昆山市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

      【例】It is this intense mutual engagement that elicits the display of skill and shapes the emerging performmance. 正是這種強(qiáng)烈的互動(dòng),才使技能展示出來(lái),塑造出逐漸成形的表演。

      external [kstrnl] a. 外部的,位于外表的(exterior)

      Please include details and examples to support your answer. (TOFEL ibt 07.04.29),這類題目跟個(gè)人親身經(jīng)歷有關(guān),考場(chǎng)上容易一時(shí)沒(méi)有思路,也很難去杜撰,所以應(yīng)在考前多去回憶童年往事,同時(shí)嘗試著用英文表達(dá)出來(lái),假如實(shí)在無(wú)法勾起美好的回憶,那就去杜撰吧, 注意是考前練習(xí)時(shí)杜撰,千萬(wàn)別到了考場(chǎng)上再去杜撰。

      【例】Severin began to paint large, lush still lifes of flowers, fruit, or both. 塞弗蘭開始創(chuàng)作花卉、水果或兩者兼而有之的大幅蔥翠靜物寫生。

      consumption [knsmpn] n. 消耗(量),消費(fèi)(量);食用(*eating)

      I have something to ask you.我有事情要問(wèn)你。

      A:你在聽什么?節(jié)奏太強(qiáng)了,我都無(wú)法專心做功課。

      【記】組合詞:folk(鄉(xiāng)民)+lore(傳說(shuō),學(xué)問(wèn))→民間傳說(shuō)

      For those who are conditioned to think that learning only happens in a classroom, the world of self-learning can be a little daunting. How do we best take advantage these new opportunities.

      【例】They came to perceive the war as a kind of democratic crusade against southern society. 他們逐漸把戰(zhàn)爭(zhēng)視為對(duì)抗南方都市的一種民主運(yùn)動(dòng)。

      【記】詞根記憶:phen(=phan 出現(xiàn))+omena→現(xiàn)象

      decade [deked] n. 十年

      教師要對(duì)小組成員和小組集體的成果給予評(píng)價(jià),及時(shí)提供反饋。這是推動(dòng)小組成員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)大動(dòng)力。同時(shí)還要組織學(xué)生自評(píng)以及小組間的互評(píng),這樣可以建立一種新的互幫互學(xué)式的伙伴激勵(lì)機(jī)制。

      總之,小組合作學(xué)習(xí)模式是改革英語(yǔ)教學(xué)、優(yōu)化小組活動(dòng)的一種實(shí)用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色,不斷提高自身的知識(shí)修養(yǎng)、教學(xué)智慧和駕馭課堂的能力,才能有效地提高教學(xué)效果,達(dá)到教與學(xué)的互相結(jié)合,互相促進(jìn)。

      buddy [bdi] n. 密友,伙伴(companion)

      Please include specific examples and details in your explanation.

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