課程標(biāo)題：昆山附近實用英語口語培訓(xùn)班電話

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

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如果沒有形成自己的套路，平常不注意練習(xí)，在25分鐘內(nèi)要想成功組織一篇精彩的文章，恐怕會有很多問題。

Statistics（統(tǒng)計學(xué)）is an interesting subject.

The air outside has a higher concentration rate than does the air inside the room.

【文章內(nèi)容分析】

分析：由題意，本序列中每一項的絕對值恰好等于項數(shù)，只是奇數(shù)項為正，偶數(shù)項為負(fù)。故第50、51項分別為－50、51，它們的和為1。選D。

On may 11 , 2002 , opening ceremony of classical art museum of hebi coal industry ( group ) . leads cut the ribbon at the opening ceremony

　　Looking forward to hearing from you.
　　Yours truly，
　　Tom

　　親愛的布洛克先生:
　　很高興通知貴公司，我公司近推出了一款新產(chǎn)品。眾所周知，現(xiàn)在時髦產(chǎn)品擁有很大的市場。我們推出的新產(chǎn)品正走了這條趨勢。另外，我們的另一個優(yōu)勢是品質(zhì)的確保。我想您不得不承認(rèn)這兩點更有競爭力，會吸引更多的顧客。如對產(chǎn)品感興趣，請賜知。

句中劃線部分顯然是不可比的，應(yīng)把Mary改為Mary's（legs）。

I’m speaking to you from the GM auto plant here in Detroit, Michigan, where a hopeful story is unfolding in a place that’s been one of the hardest hit in America.

這個問題的答案，在學(xué)員的學(xué)習(xí)不同階段和教師教學(xué)的不同階段都是不盡相同的。

這是為了保證就事論事，就作文本身的質(zhì)量來打分，避免受到作文本身以外的因素的影響。

書寫要工整、易于辨認(rèn)，不要使用草體字。

也就是說，舉的例子一定要非常有代表性，要么是歷史上有名的人或事件，

一、問候語

1. Hi!Everybody！嗨，大家好！

2. Hello!

你們好！

3. Good morning/afternoon/Evening!

早上/下午好/晚上好！

4. Good morning/goodafternoon, class/everyone/boys and girls/Children!

C在but also后面接的是副詞accurately，也和前面的部分不平行。

筆者多年來的學(xué)習(xí)積累，就英語中較為常見的迷信說法總結(jié)如下：

The number thirteen: 西方人13是不吉利的數(shù)字，西方大多數(shù)旅館13號房，許多摩天大樓也13層。迷信與 基督教。在“最后的晚餐”（The Last Supper） 中，猶大第 13位入席的人，后來他背叛耶穌，13就被視為不祥之?dāng)?shù)。直到，人們?nèi)?3個人一起吃飯不吉利，某人會在年內(nèi)死去。

\"Well, my goodness!\" exclaimed the third woman. \"I\'m certainly glad I don\'t have any problems like that\" -- and she knocked on wood. \"Oh,\" she said, standing up out of her chair. \"there\'s someone at the door.\"

“如果你回想一下《我們將震撼你》的前奏或《是誰放走了狗》的副歌，你就能辨認(rèn)出貫穿于整首歌的節(jié)奏，它是獨立于旋律之外的。”

這才是作文最關(guān)鍵的部分。

Mobius, who favors white suits and bright ties, spoke by phone with fortune from his office in Singapore.

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