課程標(biāo)題：2019年下半年漯河托福學(xué)校價(jià)位

漯河托福是漯河托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，漯河市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，漯河托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

漯河托福培訓(xùn)學(xué)校分布漯河市源匯區(qū),郾城區(qū),召陵區(qū),舞陽(yáng)縣,臨潁縣等地,是漯河市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

evaporation [vpren] n. 蒸發(fā)；消失

buddy [bdi] n. 密友，伙伴（companion）

【例】Beads come in shapes, colors, and materials that almost compel one to handle them and to sort them. 珠子豐富各異的形狀、色彩和材料，驅(qū)使人們把玩挑選。

quotation [kwoten] n. 引文，引語(yǔ)，語(yǔ)錄；報(bào)價(jià)，牌價(jià)

我感覺(jué)像是個(gè)新生的嬰兒。

catastrophe [ktstrfi] n. 突如其來(lái)的大災(zāi)難（disaster, tragedy）

【搭】intelligence quotient 智商；an intelligence agent 情報(bào)員

　　你們對(duì)包裝有什么特別要求嗎?這是我們目前用的包裝樣品，你可以看下。

inventory [nvntri] n. 詳細(xì)目錄，存貨清單；庫(kù)存（stock）

修辭手段一般主要用于文學(xué)性寫(xiě)作中。但在高中和大學(xué)英語(yǔ)的英文寫(xiě)作中有時(shí)也需要運(yùn)用一定的具有英文特征的修辭手段，而且運(yùn)用得好，會(huì)使語(yǔ)句生動(dòng)從而增添語(yǔ)句亮點(diǎn)。因此，掌握一些一般常用修辭手段對(duì)于實(shí)現(xiàn)語(yǔ)句亮點(diǎn)也是非常必要的。對(duì)于英語(yǔ)寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，主要應(yīng)該掌握以下修辭手段，又稱(chēng)語(yǔ)句辭格，包括結(jié)構(gòu)辭格與語(yǔ)義辭格。對(duì)比、排比、重復(fù)、倒裝等為結(jié)構(gòu)辭格，轉(zhuǎn)義、雙關(guān)、矛盾等則為語(yǔ)義辭格。

教師要對(duì)小組成員和小組集體的成果給予評(píng)價(jià)，及時(shí)提供反饋。這是推動(dòng)小組成員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)大動(dòng)力。同時(shí)還要組織學(xué)生自評(píng)以及小組間的互評(píng)，這樣可以建立一種新的互幫互學(xué)式的伙伴激勵(lì)機(jī)制。

總之，小組合作學(xué)習(xí)模式是改革英語(yǔ)教學(xué)、優(yōu)化小組活動(dòng)的一種實(shí)用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識(shí)修養(yǎng)、教學(xué)智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學(xué)效果，達(dá)到教與學(xué)的互相結(jié)合，互相促進(jìn)。

I didn’t meet anybody new at the party.在那次聚會(huì)上我碰到任何生人。

angular [altjlr] a. 有角的，尖角的

【記】詞根記憶：aqui（＝aqu 水）＋fer（帶）→帶來(lái)水的地方→含水土層

【參】grow（v. 生長(zhǎng)，成長(zhǎng)）

The reason for this, as far as I am concerned is that (給出原因). b或是 It is high time that we (發(fā)出倡議).

【記】分拆聯(lián)想：al＋arm（武器）→用武器來(lái)驚嚇→使驚恐

bargain [brn] n. 廉價(jià)貨；交易；契約，合同 v. 議價(jià)；成交

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