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課程標題：2020年馬鞍山花山區(qū)從零開始學托福
馬鞍山花山區(qū)托福是馬鞍山花山區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，馬鞍山市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，馬鞍山花山區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。
馬鞍山花山區(qū)托福培訓學校分布馬鞍山市金家莊區(qū),花山區(qū),雨山區(qū),當涂縣,含山縣,和縣等地,是馬鞍山市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。
練習題
文章從第二段到倒數(shù)第二段，使用的是一種非常輕松（當然不是口語化）的口吻，介紹了自己起初如何不懂得學習，而后來歷史課上老師的提問，以及其他同學對于非記憶知識的投入，感染了他，讓他認識到學習原來還這么有趣，認識到在背誦、死記事實背后還有更高的層次，讓他經(jīng)歷了“背誦到理解”、“懼怕到愛好”的過程。
在開始學習之前，想一想通用的語法點，以此來激活你的語法。比如，如果你要學習過去時，開始想想你上周末干過什么，去過哪里等等，這些可以激活你已經(jīng)學會的過去式的用法。加上已經(jīng)激活的詞匯，在你開始學習語法細節(jié)之前，就可以幫助你的大腦用一種輕松的方法了解過去時。
You may take the book home.
你可以把書帶回家去.
May I come in?
我可以進來嗎?
May I use your dictionary?
我可以用你的詞典嗎?
You may put on more clothes.
你可以多穿點衣服.
He said he might lend us some money.
他說他可以借給我們一些錢。
may 否定式為 may not, 縮寫形式是 mayn\'t.
might 是may 的過去式, 有兩種用法, 一種表示過去式，一種表示虛擬語氣, 使語氣更加委婉, 客氣或?qū)赡苄缘膽岩伞?br/>
needn’t表示“沒有必要”
would表示過去反復發(fā)生的動作或某種傾向
表示經(jīng)過努力而成功的某一次動作，只能用was/were able to,而不能用could;could還可以表示過去的某種能力
句中劃線部分顯然是不可比的，應把Mary改為Mary's（legs）。
（D）－4
B:Nice to meet you，Tim. I have heard a lot about you.
(E)was swimming so slowly; so her coaches thought of it as
Unlike the other ladyboys hoping to find men to protect them , suay just buried the friendship from cheuk in her heart . occasionally some visitors known cheuk before came in the pub , suay was hardly known that cheuk was mistakenly killed his team member in a duty , he was blamed and left the job , he ever talked with his police father for several years just because of this event . . . . as usual daily life , cheuk and suay were preparing opening of a new pub , cheuk told suay he wanted to terminate the job
C在but also后面接的是副詞accurately，也和前面的部分不平行。
among all the pieces she has taken？
The weather is getting colder and colder.
The girl becomes more and more beautiful.
⑥某些以-ior結(jié)尾的形容詞進行比較時，用to代替than。這些詞有inferior(劣等的，次的)、superior(較
好的，優(yōu)于……)、junior(資歷較淺的)、senior(資格較老的)、prior(在……之前)等;
我說的是我這種情況。
作文拿個0分事小，弄不好還落個學術(shù)剽竊的罪名，甚至會左右自己能否去美國深造。
比例（proportion）：兩個比相等的一種描述。
【作者觀點分析】
正確答案：C
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