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      南昌英語口語培訓(xùn)學(xué)校

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      課程名稱: 南昌哪家培訓(xùn)英語口語好
      品牌: 英語口語培訓(xùn)
      課程學(xué)費(fèi): 電訊
      上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
      有效期至: 長(zhǎng)期有效
      最后更新: 2025-01-10 23:12
      瀏覽報(bào)名: 668人
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      南昌哪家培訓(xùn)英語口語好詳細(xì)介紹

      課程標(biāo)題:南昌哪家培訓(xùn)英語口語好

      南昌英語口語是南昌英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),南昌市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,南昌英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

      1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

      南昌哪家培訓(xùn)英語口語好

      南昌英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布南昌市東湖區(qū),西湖區(qū),青云譜區(qū),灣里區(qū),青山湖區(qū),八一廣場(chǎng),八一大道,財(cái)富購(gòu)物廣場(chǎng),南昌縣,新建縣,安義縣,進(jìn)賢縣等地,是南昌市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

      【參】instant(a. 馬上的)

      envelop [nvelp] vt. 包圍(*surround, encircle)

      A:我的老板說,假如我繼續(xù)深造的話,公司將負(fù)擔(dān)所有大學(xué)費(fèi)用。

      Shannon: I love the 8)Chilean sea 9)bass. I’m Shannon.

      Will: Shannon, thank you.

      Simon: I’m Simon.

      Will: Hey, Simon.

      Simon: Hi.

      Will: Nice to meet you.

      Simon: Me too.

      Will: So, may I ask whose birthday this is?

      Dolly: The birthday girl happens to be my granddaughter, Charlotte.

      story. 寓言是一種文學(xué)手法,通過這種手法把另外一層意思通常隱藏在一個(gè)故事里面。

      radiate [rediet] v. 發(fā)出(熱量);輻射

        他已經(jīng)飛往紐約參加一個(gè)展銷會(huì)。

      英語口語兩人對(duì)話篇二
      dario: hey brian, do you mind if i have a shower?

      brian: sure - do you feel too hot?

      dario: i have just finished a game of basketball and i want to freshen up.

      印度人和阿拉伯人懂得希臘人所揭示的對(duì)于數(shù)學(xué)證明的那種全然新穎的想法。

      Latin [ltn] a. 拉丁的,拉丁文的 n. 拉丁語

      vocal=voc-(聲音)+-al(有…性質(zhì))→聲音的

      【記】詞根記憶:e(出)+norm(規(guī)范)+ous(…的)→超出規(guī)范的→巨大的

      如此考生在學(xué)習(xí)單詞時(shí),即可熟悉考試環(huán)境,直觀了解考查要點(diǎn),為進(jìn)一步復(fù)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

      minimize [mnmaz] v. 將…減到最少(to reduce to a minimum);最小化

      【派】reliability(n. 可靠性)

      【記】分拆聯(lián)想:en(使…)+force(力量)→使有力量→實(shí)施,執(zhí)行

      有關(guān)主要的用英語怎么說的例句2:


      The major factor in the decision to stay or to leave was usually professional

      許多學(xué)生記憶英語詞匯時(shí),采用零星的或是片段的記憶方法,他們對(duì)接觸的生詞不會(huì)分析和比較,遇到生詞要么死記,要么找個(gè)詞匯表硬背。這種被動(dòng)的記憶方法不能在頭腦中留下清晰、可追憶的印象,經(jīng)過一段時(shí)間之后,這些詞匯難免在其記憶中模糊、淡化,甚至消失。這種事倍功半的記憶方式還會(huì)挫傷學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的積極性。造成這種狀況的主要原因是學(xué)生不了解英語詞匯的構(gòu)成規(guī)律和采用了不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。如果學(xué)生學(xué)會(huì)如何對(duì)英語單詞進(jìn)行分析、歸類,找到它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的內(nèi)部規(guī)律,就能提高其記憶單詞的效率。

      marked [mrkt] a. 顯著的(*noticeable, pronounced)

      【例】All produce should be washed carefully before consumption. 所有的農(nóng)產(chǎn)品在食用之前都應(yīng)該仔細(xì)清洗。

      南昌英語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語口語就來南昌英語口語培訓(xùn)學(xué)校

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