新聞標題：2021年南京秦淮區(qū)托福封閉班

南京秦淮區(qū)托福是南京秦淮區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，南京市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，南京秦淮區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

南京秦淮區(qū)托福培訓學校分布南京市玄武區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),溧水區(qū),高淳區(qū)等地,是南京市極具影響力的托福培訓機構。

【記】即超市中賣的“培根”

我們的傳統(tǒng)的外語教學太重視語法問題了，以至消耗了太多的教學時間和精力。小學一遍語法，中學一遍語法，大學一遍語法，可到用時還是無能為力。為什么?根本的原因是語法沒有變成語感。語法教學無法解決語感問題，語感問題的解決只有通過大流量的語言訓練解決，包括流量、閱讀流量、輸出訓練流量。而且流量必須是有效流量。

【搭】quench one's thirst 解渴；quench a fire/flames 滅火

【例】In sculpture, the term "modelling" denotes a way of shaping clay, wax, or other pliable materials. 雕塑藝術中“塑形”一詞表示使黏土、蠟或其他可塑的材料成形的方式。

B：我那時候會出城。

英語教學法專家J. Hammer說過：“比較好的教師應該是那些仔細考慮學生在課堂上應該做什么，以及如何組織教與學的人�！庇纱丝梢钥闯觯航處煹娜蝿詹粏渭兪窍驅W生傳授知識，還要幫助學生學會“做人、做事、做學問”，教師要善于激發(fā)學生自主學習的意識，挖掘他們的潛能，并使其各方面不斷得到發(fā)展。

【記】分拆聯(lián)想：squ＋ash（灰）→給南瓜施點灰，會長得更大→南瓜

ornament [rnmnt] n. 裝飾（物、品）（decoration, adornment）

【記】來自congest（v. 充滿，充塞）

這些定理的主題就是今天所謂的極大極小問題，它在希臘數學里是新穎的。

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發(fā)現(xiàn)問題后，如何克服它的問題又出現(xiàn)了。
The problem is finally solved.
問題算解決了。
He believes this to be a relatively small problem.
他認為這相對而言是一個小問題。

【例】Mary deceived the interviewer about her past experience. 瑪麗就她過去的經歷欺騙了面試官。

【派】predominantly（ad. 主要地；大多數）

moist [mst] a. 潮濕的（damp, humid）；多雨的（rainy）

【記】來自rely（v. 信賴）

【派】flattish（a. 稍平的）

A：你在聽什么？節(jié)奏太強了，我都無法專心做功課。

president [prezdnt] n. 總統(tǒng)；（大學）校長；總經理

This was no novelty to us .

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