課程標(biāo)題：2019內(nèi)江市中區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)用英語口語

內(nèi)江實(shí)用英語口語是內(nèi)江實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，內(nèi)江市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，內(nèi)江實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

內(nèi)江實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布內(nèi)江市市中區(qū),東興區(qū),威遠(yuǎn)縣,資中縣,隆昌縣等地,是內(nèi)江市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

We promised to offer exciting products .

I considered it in the public interest to suggest to the Speaker that the House should be summoned today. Mr. Speaker agreed, and took the necessary steps, in accordance with the powers conferred upon him by the Resolution of the House. At the end of the proceedings today, the adjournment of the House will be proposed until Tuesday, May 21, with provision for earlier meeting if need be. The business to be considered during that week will be notified to Members at the earliest opportunity.

接受服務(wù)器端發(fā)送過來的聲音。

Accept server sent over the voice.

照片有很大尷尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去將它發(fā)送過來。

Listening comprehension:(聽力)

A. We may improve our aural ability by speaking English in the native and idiomatic way. The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.

那么我們的活動(dòng)在晚上也安排滿了嗎?

Tom:Yes, the traffic is not so bad.

　　A: Today is my first day.

朗讀是練習(xí)口語最最關(guān)鍵的一步，老話說得好，書讀百遍其義自現(xiàn)，對(duì)于練口語也是一樣的道理，通過對(duì)書本教材課外讀物的自由朗讀，帶入英語情景中的英文思維習(xí)慣，會(huì)讓你自然而然習(xí)得一口流利的口語。

109. He lacks courage. 他缺乏勇氣。

278. Is the cut still painful? 傷口還在痛嗎？

指導(dǎo)閱讀方法，提高閱讀理解能力

培養(yǎng)閱讀能力，掌握閱讀技巧是閱讀教學(xué)中重點(diǎn)，精讀與泛讀的巧妙結(jié)合，對(duì)文章細(xì)節(jié)的捕捉，就精讀細(xì)讀到段到句。對(duì)于與段意，文意的掌握相關(guān)的題目，就通過泛讀的方式獲取。尋讀，顧名思義，就是根據(jù)題目來尋找答案，這種技巧很直接，通常是任務(wù)型。如人名，地點(diǎn)，時(shí)間，原因。可以直接從文章中找到。略讀的要點(diǎn)就是有側(cè)重性，當(dāng)我們要確定文章的主題，作者的觀點(diǎn)，文章的風(fēng)格等，我們可以選擇略讀這種閱讀技巧。聯(lián)系上下文理解判斷新詞匯，提高閱讀效率。有些學(xué)生在閱讀時(shí)一遇到生詞便立刻去查詞典。每到這時(shí)我總是鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)過的知識(shí)和技巧去猜測詞義。告訴他們可以運(yùn)用構(gòu)詞法；根據(jù)同位語、定語從句等說明性的詞語來猜測詞義，還可以利用上下文提供的線索來推測出詞義，通過分析句子結(jié)構(gòu)來理解詞義。如，在The Olympic Oath is repeated by all the contestants during the beginning exercises “We swear that we will take part in the Olympic games in loyal competition，……”句中根據(jù)“oath”發(fā)生在比賽之前及我們swear的內(nèi)容，可判斷oath為“誓言”。在Hear，with Chinese restaurants，Chinese postboxes，and even odd telephone－boxes that look like pagodas（塔），根據(jù)look like pagodas塔似的boxes，推測“odd”為“奇異的”。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生的理解和判斷力有所提高，遇到生詞也敢去猜測了，節(jié)約時(shí)間，提高閱讀效率。教師一方面教給學(xué)生靈活運(yùn)用不同的閱讀方法（泛讀、略讀、跳讀、細(xì)讀），一方面在擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，提高閱讀速度的同時(shí)，著重提高閱讀效率，反復(fù)訓(xùn)練理解技巧。

正文部分：

All the teachers and students are required to attend it.

Please take your notebooks and make notes.

Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups.

面見客戶時(shí)的實(shí)用英語

會(huì)話場景

接機(jī)后的次日，Brian在公司里，為Johnathan 介紹自己的老板-Mr. Sun……。

B: Mr. Sun, I\'d like you to meet Mr. Johnathan Mitchell, sales manager for Nortern Reflections of Canada. (Sun extends hand first; Sun and Mitchell shake hands) Mr. Mitchell, Mr. Steven Sun, general manager of Apex Trading.

The implication of this is that if a message can be decrypted using the public key,then it must have been sent from the owner of the private key.

13. Would you like me to give you a reminding call?

2）The books in the library are classified by subject. 圖書館的書是按照科目分類的。

4. Get physical!

具體做法就是，把要記的短語和句子抄在小紙條上，隨身攜帶，利用茶余飯后、等人、等車、散步等零星時(shí)間來記，反復(fù)默念或朗讀。紙條的內(nèi)容可以多種多樣。

內(nèi)江實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語口語就來內(nèi)江實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校

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