新聞標題：南通港閘區(qū)到哪里學實用英語口語好
南通港閘區(qū)實用英語口語是南通港閘區(qū)實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，南通市知名的實用英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，南通港閘區(qū)實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
南通港閘區(qū)實用英語口語培訓學校分布南通市崇川區(qū),港閘區(qū),通州區(qū),啟東市,如皋市,海門市,海安縣,如東縣等地,是南通市極具影響力的實用英語口語培訓機構(gòu)。
I went to the park.
您講英文嗎？
Do you speak Chinese?
I can speak in English.
Chinese English French
Italian German Spanish
Portuguese Japanese Korean
Excuse me, do you speak English?
I am proficient in English, and I can speak a little German.
我英文很精通，而且我會說一點點德語。
English language proficiency text 英語測試
I speak only a little English.
I can speak a little Chinese.
It‘s broken.
Well, sorry, I speak broken Enlgish.
Forgive my broken English.
My English still needs work.
我的英語還有的余地。
How long have you been studying Spanish?
您西班牙語學了多長了？
I have been studying English for two years.
I started to learn English since two years ago.
What is your mother tongue?
您的母語是？
mother tongue
mother language
native language
I’m a Beijing native.
Beijing Native in New York
Shanghai Native in Tokyo.
Chinese is my native language.
Italian is her native language, but she speaks French fluently too.
在SAT的考題中，常常用上述五個詞（組）開頭，在其后加一個名詞，而該名詞的性質(zhì)又和句子的主語不同，以此迷惑考生。
(D)creating of an independent treasury, establishing lower tariffs, and the purchase of
分析：顯然機器的裝填量和時間成正比，故比值不變<圖>，選擇A。此題大家要注意時間單位的統(tǒng)一，或者都用小時，或者都用分。
范文七，我排演節(jié)目的兩種思路帶來的不同效果。范文五、六、七，通篇只有一個例子，只有一個主角“我”，但把主角的思想或內(nèi)心變化過程描畫得淋漓盡致，對比鮮明。）
（A）－23
一個閱卷者對一篇作文的評判，無外乎是從內(nèi)容是否切題、論據(jù)是否充分、語言表達是否有效等方面進行的。
在上述詞組中，A和B一定要在詞性和形式上保持完美一致。當然，這里的A和B也可以是一個完整的句子。
我們建議考生一定要熟悉一些美國人耳熟能詳?shù)拿说涔剩靡栽谧魑闹信e例。
第四段是作者的反思，就是歷史上有很多英雄的例子，但是后人根據(jù)自己的想象不停地對那些英雄事跡進行改寫，而死人是無法給自己辯解什么的，所以電影或自傳書中的英雄形象多多少少會被人為的東西剝奪光輝，這也是我們?yōu)槭裁春茈y找到一個真正英雄的原因。
3 Allow me to introduce myself. 我來自我介紹一下。
A: Allow me to introduce myself. My name is Jonathan. Please call me John.
B: Good to have you as part of the team.
甲：我來自我介紹一下。我的名字是喬納森，叫我約翰就好。
乙：很高興你成為小組的一員。
4 I\'m the new guy in Marketing. 我是行銷部的新人。
A: We haven\'t met. I\'m Matt, the new guy in Marketing.
B: Nice to meet you, Matt. I\'m Lucy. We are in the same department.
A: Really? What do you do here?
B: I am responsible for selling.
甲：我們還沒見過。我叫馬特，是行銷部的新人。
乙：很高興見到你，馬特。我是路西，我們在同一個部門。
甲：真的嗎？你在部門里負責什么？
乙：我負責銷售。
■ Plus Plus:
We haven\'t met.的意思是“我們還沒正式見過面”。后面也可以加上表示“尚未”的yet，通常用于陌生同事間的相互介紹。
What is the average age of the 5 additional mangers?
demonstrates frequent problems in sentence structurelacks variety or demonstrates probl
最后一段，語言又要回歸莊重。
究其原因，可能還是ETS怕引火燒身，萬一要打官司，你們說某個錯誤選項的某個點應該是正確的，但ETS起碼還可以說，另外一個點是不正確的，該選項還是不能成為正確答案，所謂的狡兔三窟也。
But what are the most difficult tunes to shift - and why do they get stuck in the first place?
接下來可以繼續(xù)發(fā)揮下，大致寫成Example A中的某人或某事沒有成功，但他們得到了什么樣的教訓，從而為什么樣的成功打下了基礎等等。
develops a point of view on the issue, demonstrating some critical thinking, but may do so inconsistently or use inadequate examples, reasons, or other evidence to support its position
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