課程標(biāo)題：2020年平頂山石龍區(qū)英語口語班

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

平頂山石龍區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布平頂山市新華區(qū),衛(wèi)東區(qū),石龍區(qū),湛河區(qū),舞鋼市,汝州市,寶豐縣,葉縣,魯山縣,郟縣等地,是平頂山市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

但是，在排除兩到三個(gè)選項(xiàng)后，在最后的兩個(gè)（或三個(gè)）選項(xiàng)之間的選擇往往非常難，因?yàn)槭Ｏ碌倪x項(xiàng)僅僅從文法的角度看都沒有太大的問題。這時(shí)，要從語言表達(dá)的簡潔性和有效性等方面入手，看哪個(gè)選項(xiàng)的表達(dá)更完美。

培根）

　　You needn\'t have taken it seriously.

　　這件事情你不必太認(rèn)真。

　　dare 敢 多用在否定或疑問句中。

　　The little girl dare not speak in public.

　　小女孩不敢在公眾面前說話。

　　Dare you catch the little cat?

　　你敢抓小貓嗎?

　　dare 除用作情態(tài)動(dòng)詞外,更多的是當(dāng)實(shí)義動(dòng)詞使用, 用法同實(shí)義動(dòng)詞一樣,要考慮人稱,單復(fù)數(shù),時(shí)態(tài)等。

6. 18

第一個(gè)句子劃線部分是狀語從句，放在句首表原因；

Adrienne Cecile Rich是美國著名的女權(quán)主義者、詩人和散文家，出生于1929年，被稱為20世紀(jì)后期最有影響力的詩人。

(B)rests on honest reporting, respect for news sources, and balanced stories

It was that year that my mind opened and I began to truly become educated. Rather than trying to fill my head with disconnected facts and other people's ideas, I now collect knowledge that I can use to form or change my opinions. And I plan to continue this my whole life, facing new situations with an educated, open mind.

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然而，實(shí)際上這些郵件都是攻擊者制作和發(fā)送過來的;

【作者觀點(diǎn)分析】

The air outside has a higher concentration rate than does the air inside the room.

你的范文很難100％地用到你正式考試時(shí)的作文題上，碰到和你背的范文一模一樣的考題的機(jī)會(huì)很小。

18.frown on sth替換be against , disagree with sth

接著，作者用哥倫比亞航天飛機(jī)失事和越南戰(zhàn)爭的例子作為自己的thesis statement （As the examples of the recent Columbia shuttle disaster and the Vietnam War demonstrates, events that are not successful still have value）。

OG中也指出，evidence主要包括以下幾種：facts事實(shí)，credible sources可靠的信息來源，或者是 examples例子。此外，一個(gè)好的conclusion來重申、深化作者的argument也顯得尤為重要。

第三段提到了為了追求更大的滿足，作者在周末參加藝術(shù)課程的訓(xùn)練班。

B選項(xiàng)和A選項(xiàng)的錯(cuò)誤一樣，同時(shí)，還增加了which is這個(gè)多余的成分（不算錯(cuò)，但不簡潔，還不如A選項(xiàng)）。

\"If you think of the opening of \'We will rock you\' or the chorus of \'Who let the dogs out?\' you\'d be able to identify the rhythmic that persists throughout each song independent of the melody.

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