新聞標(biāo)題：2019年培訓(xùn)日語N1N2N3,上海六合路培訓(xùn)日語N1N2N3

日語培訓(xùn) 上海六合路日語N1N2N3是上海六合路日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校的重點培訓(xùn)專業(yè)，上海六合路市知名的日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)日語培訓(xùn)學(xué)校，上海六合路日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的日語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)校自開辦以來， 一直受到學(xué)生的好評，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

上海六合路日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校分布上海六合路市等地,是上海六合路市極具影響力的日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校。

上海六合路日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語法，又熟練口語，并針對每一個學(xué)員的真實水平以及想要達到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計劃。

現(xiàn)在た型 ない型 なかった型字典型いく過去いった否定いかない過去否定いかなかった

有些同學(xué)可能想借助平時看日漫日劇之類的來提高聽力水平，我個人認(rèn)為這不失為一個很好的方法，但不是一個聽力速成的方法。我所了解到的只靠這種方法練聽力的同學(xué)，基本都是有三年以上甚至是六年以上的類似經(jīng)驗，并且基本都已經(jīng)做到能夠在字幕組里工作的水平。所以如果不是有長期、大量的聽力經(jīng)驗的話，還是聽真題比較靠譜。

     大學(xué)畢業(yè)后，我做了兩年天天和日本人打交道的工作。剛剛上班的時候，突然天天說的中文必須變成日語，這時我才發(fā)現(xiàn)原來自己的口語和聽力是那么的薄弱，通過每天的交流，再加之我的基礎(chǔ)牢固，

日語的高音節(jié)不能分在兩處。即一個單詞(包括后續(xù)的助詞在內(nèi))中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等聲調(diào)配置形式，而不可能出現(xiàn)類似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等聲調(diào)配置。無論多長的單詞，其聲調(diào)配置都必須符合這個規(guī)律。1. 語言學(xué)習(xí)是個長期的過程，短期提高不可能。

    這是明正激情日語的核心學(xué)習(xí)法，從根本上解決了不會說日語的問題。 在操練日語的時候，一定要做到：最大聲、最清晰、最快速。

日語初級入門發(fā)音階段須知的6個重點;1.音節(jié)的長度

(1)一般認(rèn)為長音就是延長一個節(jié)拍，其實不然，漂亮的發(fā)音是延長0.75個節(jié)拍。

例如：方法(ほうほう)中的“う”、生命(せいめい)中的“い”。

(2)促音是作短暫停頓后發(fā)出下一個音，其節(jié)拍長度更短，大約是0.5個節(jié)拍。

例如：想(はっそう)、出(しゅっぱつ)。

2.音型的變化

    まれた境での成功を期待してはならない。小さなチャンスを地道につけ、つかみ取るのだ。 （不要期望依靠非凡的境域取得成功，要抓住每一個平常的機會。）

     眾所周知，日語學(xué)習(xí)中語法是最難的。但狹義上講，語法因為有固定的范圍，又是可以死記硬背的，所以也是最容易應(yīng)付考試的。那么，語法應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢?

     有人說“學(xué)好一門外語，學(xué)起別的語言來就容易得多�！钡拇_這話是有一定的道理的。但是學(xué)習(xí)每一門語言都有它和別的語言不同的，不能一概而論的獨特性，在這我就想結(jié)合我學(xué)日語十六年以來的經(jīng)驗來和大家說說我的感受。

    “三最練習(xí)法”可以快速培養(yǎng)你的語感，讓你 的考試成績獲得大幅度提高！這是個神奇的方法， 你一定要試！現(xiàn)在就開始！ 情を失っては、何もできない。 （失去熱情就干不了任何大事。）

其實一點也不難,看看下面這個例子吧.

     文法：我認(rèn)為文法是最容易拿分的一項。首先是因為能力考的文法選擇題出得比較腦殘，日本人不會像國人一樣弄四個近義選項讓你死摳，一般來說，掌握了相應(yīng)的文法條目之后，再細(xì)心一點，還是很容易選出答案的。

    0型單詞后面接續(xù)的助詞為高聲調(diào)；除了0型以外的各類型的單詞，后面接續(xù)的助詞全部是低聲調(diào)。 有的單詞有兩種或多種不同的聲調(diào)類型，即該單詞在不同場合下有不同的聲調(diào)讀法。

    日語的動詞、形容詞、形容動詞和助動詞雖然有詞尾變化，但不像英語那樣受性、數(shù)、格的影響。日語的名詞、數(shù)詞和代詞等沒有性、數(shù)和格的變化。名詞在句子中的成分需要用助詞來表示。

     用“三最練習(xí)法”讀單詞、讀句子和文章! 經(jīng)過一段時間的刻苦操練之后，當(dāng)你一旦用日語與日本人交流時，稍微一緊張最大聲自然變成“正常音量”，最快速就變成了“合適穩(wěn)定的語速”，最清晰則變成了“略顯含糊的日語最高境界”。

     推薦的N1詞匯書籍是：華東理工大學(xué)出版社的《新日本語能力考試一級詞匯解說篇》和《練習(xí)篇》。這本書單獨列出了N1相關(guān)單詞，而且按詞性分類。是一本被我翻了快要爛掉的書。如果你N2詞匯基礎(chǔ)不是很牢固的話，可以再買本N2的這類詞匯書。

    想必大家也已經(jīng)感覺到了N1已經(jīng)沒有范圍神馬的可言了！現(xiàn)在老師們一再強調(diào)基礎(chǔ)，就是因為有許多同學(xué)叫難的題目，其實是N3N2水平的基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)沒打好，上層建筑再怎么搭也是白搭，所以趁著現(xiàn)在還有時間，建議大家多多鞏固一下N3N2的基礎(chǔ)語法和單詞，不僅是為了考試，對你的日語學(xué)習(xí)整體都是大有裨益的事情，所以一定不能偷懶了哦！

上海六合路日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)日語N1N2N3就來上海六合路日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會日語可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語教師，出國留學(xué)等等

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