課程標(biāo)題：紹興越城區(qū)那家托福培訓(xùn)好

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常用句子

板球總是能喚起英國人對田園式的農(nóng)村風(fēng)景和悠閑的生活節(jié)奏的情愫。

238. Supper is ready at six. 晚餐六點鐘就好了。

細(xì)菌性腦膜炎必須盡可能地用抗生素進(jìn)行治療，否則，這種傳染病會引發(fā)失聰并損壞大腦。它也是可以致命的。

改革開放促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，每個人都從中獲得了好處。

所謂“三余”概括起來就是如何利用一切零星時間來讀書。

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7.My English has been more native because of my one一month life in New York recently.

(5)在遺忘臨界點重復(fù)記憶學(xué)會的單詞，克服遺忘。

發(fā)展輕工業(yè)expand light industry

185. How are you recently? 最近怎么樣？

首先，選擇貼近學(xué)生生活的話題培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。如，外出問路時，說話要有禮貌，要根據(jù)人物的年齡、性別使用恰當(dāng)?shù)姆Q呼，常用的稱呼有：老爺爺、老奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐等。問路還要以試探的口氣，先問人家知不知道，再問怎么走，問話要簡潔明了，注意聽別人的回答。

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課外的口語交際資源是很豐富的，及時引導(dǎo)學(xué)生把想講的故事講出來，把想說的話說出來，再指導(dǎo)學(xué)生把交流的話寫下來。在口語交際教學(xué)中，教師要以學(xué)生感興趣的內(nèi)容為題材，由淺入深，由易到難，有計劃、有步驟地進(jìn)行引導(dǎo)，小學(xué)生的口語交際能力和寫作能力一定會有明顯的提高。

Someone pass me a lighter; I just did a JT! [Capilano College, Vancouver, BC, Canada, 1999 docker (boondocker) (n)

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