新聞標題：蘇州虎丘區(qū)西班牙語西語A1A2學校哪家好

西班牙語培訓 蘇州虎丘區(qū)西班牙語西語A1A2是蘇州虎丘區(qū)西班牙語西語A1A2培訓學校的重點小語種專業(yè)，蘇州市知名的西班牙語西語A1A2培訓學校，專業(yè)西班牙語培訓學校，蘇州虎丘區(qū)西班牙語西語A1A2培訓學校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的西班牙語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學習后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。

蘇州虎丘區(qū)西班牙語西語A1A2培訓學校分布蘇州市滄浪區(qū),平江區(qū),金閶區(qū),虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉市等地,是蘇州市極具影響力的西班牙語西語A1A2培訓學校。

西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領土部分休達和梅利利亞等地），也有相當數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

    由于歷史上民族間的接觸，西班牙語還受過日耳曼語和阿拉伯語的影響。15世紀，發(fā)現(xiàn)美洲新大陸，西班牙語傳入新大陸(后來的拉丁美洲國家)，同時也吸收了美洲本地語言中的一些詞語。

     另外52.5個小時，學生在家自己學習和閱讀，同時可以進行社會實踐，比如偶爾出去作翻譯，或者根據(jù)老師提出的課題去公司進行采訪，回來后作出相應的學習報告。如果有疑問，也可以通過網(wǎng)絡詢問老師，網(wǎng)絡詢問和老師輔導為37.5小時，最后7.5小時用于考核學生的學習情況�？己瞬辉偈沁M行書面考試，而是評判每個學生做的作業(yè)和報告。也就是說，沒有期中或期末考試，所有考核都貫穿在整個學習過程中。而且考核的重點是學生的能力而非學生掌握多少知識。

    主動句：Los alumnos estudian la lección.（學生們學習這一課。）被動句：La lección es estudiada por los alumnos.（這一課被學生們學習。）

     事實上，發(fā)音的好壞是至關重要的。好的發(fā)音可以增強我們學語言的信心，拉進與西語國家朋友的距離，相反，一旦養(yǎng)成了不恰當?shù)陌l(fā)音習慣，是很難更正的。另外，我們在學習西班牙語的發(fā)音當中，最難的莫過于西語銷魂的大舌音了。

     老師將一學期的課程安排和時間安排全部告訴學生。這樣，學生來上課主要是向老師提問，解答疑難問題。如果學生事先自己不在家學習的話，這樣的課就不能學到什么，因為老師不再是在授課，而是在講解學生提出的問題。

    心譯”也是一種休息的方式比如接觸到的東西，一閃而過的廣告，或是偶而聽到的話語。6、去記那些肯定是正確的東西只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。不要反復去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤的東西一起記在腦子里。7、抄錄和記憶句子和慣用語時要用單數(shù)第一人稱，如“Tengo que irme.”(我得走了)。8、要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的是，當別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。

     亞洲的菲律賓也部分地使用西班牙語；它還是非洲的赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉也講西班牙語。全世界有近4億人講西班牙語。優(yōu)美動聽的西班牙語被譽為“與上帝對話的語言”。早在中國加入WTO前，西班牙語已經(jīng)日漸熱門起來。現(xiàn)在，它被越來越廣泛地在中國使用。所以學習西班牙語也逐漸成為人們看好的一門外語。

    El Palacio Presidencial es un testimonio de dicha historia, también es un retrato de las vicisitudes históricas de Nanjing y un precioso lugar histórico y cultural de interés turístico.

     強調(diào)方向，不需指出目的地，用前置詞hacia ej：Corremos hacia el sur. 我們向南跑 七、強調(diào)目的地，則用hasta ej：Nadas hasta el faro. 你一直游到燈塔那里。課后練習：把括號中的前置詞填到正確的位置上。1、Pepe y Paco viajan_____ coche______Shanghai. (a/en) .2、El libro está______la mesa y ______ la cama.(encima de/cerca de) .3、El libro está_____la puerta_____ la caja.(detrás de/dentro de) .4、Luis _____la playa se sienta_____ las rocas.(lejos de/en) .答案：1.en；a 2.encima de；cerca de 3.detrás de；dentro de 4.en；lejos de .

     第二本推薦的是《走遍西班牙》。這是本西班牙人編著的書籍，更加偏向于實用，這套書籍的實用性詞匯和句型，還有口語練習都比國內(nèi)的書到位的多。中文翻譯過來的版本也比原本簡單了一些，利于上手。

    根據(jù)自己的學習目的、目標和時間，制定出一套學習計劃。學習目的是指你為什么學西語，是為了出國旅游，留學，工作需要或純粹由于愛好等。目標是指你想學到什么程度，如足夠應付日常交流還是達到母語水平等。學習的目的、目標和方法是緊密聯(lián)系的，你為了什么學決定了你要怎樣學。

     隨著中國和拉美關系的升溫，越來越多的中國人開始接觸這門上帝的語言--西班牙語。而這不外乎有兩種人：一種是在國內(nèi)，而且這個人群越來越龐大，但初學者居多；另外一種就是在西語國家，初學者也占據(jù)了相當?shù)囊徊糠�。居于此，國�?nèi)外越來越多的西語培訓班如雨后春筍般地出現(xiàn)在中國人面前，而學費實在是讓人不敢恭維。

    西班牙語沒有英語這么復雜的發(fā)音規(guī)則。他幾乎每一個字母都只有一個特定的音，我舉個例子，a這個字母無論何時都發(fā)“阿”這個音，e發(fā)“唉”（口型小點，跟英語里的e差不多）。西班牙語只有一個音是比較難發(fā)的，那就是r這個字母，他發(fā)的是大舌顫音，其實，西班牙語最難得不是他的發(fā)音，而是他的語法和動詞變位。

    學習任何外國語，要以模仿開口為優(yōu)先，背會一句就應用一句，這樣就算掌握了。不要，先糾語法一堆，就是不敢開口！講錯了，因為你是外國人，別人的背景比你大，所以人家仍然能聽懂你，就象外國人講漢語，即使很不準，你也能聽懂，搞明白，會原諒他的不標準的。

     學習音節(jié)的化分,可以借助聽有歌詞的西班牙語流行音樂方法.發(fā)音要注意重讀,有的時候發(fā)錯了重音也會造成詞義的錯誤,例如:papa(土豆)的重音節(jié)在第一個音節(jié)上,而papá(爸爸)的重音節(jié)在第二個音節(jié)上,發(fā)錯了不是成了大笑話了.按發(fā)音規(guī)則重讀的詞是不需要在重讀音節(jié)上標注重讀音符號的,如果不按發(fā)音規(guī)則例外的是需要在重讀音節(jié)上標注重讀音符號的,因為同一詞發(fā)音不同詞義不同,在書面中就必須標注出來。

蘇州虎丘區(qū)西班牙語西語A1A2培訓學校成就你的白領之夢。學西班牙語西語A1A2就來蘇州虎丘區(qū)西班牙語西語A1A2培訓學校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學習難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發(fā)展，語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內(nèi)布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實比過去有了長足的發(fā)展。

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