課程標題:蘇州學英語口語好的學校
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1、專業(yè)的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
蘇州英語口語培訓學校分布蘇州市滄浪區(qū),平江區(qū),金閶區(qū),虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉市等地,是蘇州市極具影響力的英語口語培訓機構。
①與現(xiàn)在事實相反的虛擬條件句
【記】詞根記憶:ap+propr(擁有)+iate→變?yōu)樽约簱碛小灿?/p>
【例】Sea ports have been transformed by the advent of powered vessels, whose size and draught have increased. 配有引擎的貨船體積更加龐大,可以裝載更多貨物,它們的出現(xiàn)改變了海港原有的樣子。
雅思對很多人來說只是一塊“敲門磚”,這是個很實際的問題,而如果真正對英語感興趣的話,那英語學生將是一輩子的事情。
周六的時候,我要先做作業(yè)。之后我要去買一本關于哈利波特的書。那是我最喜歡的書。我有很多哈利波特的海報。
在弗吉尼亞州賈爾斯郡,學校里公告欄里展示的“十條法令”被撤銷掉了。該郡認為發(fā)布這根據(jù)美國憲法第一部分制定的“十條法令”,有利于提高道德的價值。
面對未來,我非常欣喜地看到,中國的留學事業(yè)已經(jīng)開始走向成熟,這一事業(yè)將為中國帶來更多的具備競爭實力的國際化人才,這些人才將為中國的建設和發(fā)展做出巨大的貢獻。
在新鮮出爐的中考英語中 新一 大顯身手。
Mr. Wang is very friendly, and ____like him very much.
A. we B. us C. our D. ours
解析:這道題考的是人稱代詞的使用。在《》第一冊第一課中重點講解了這一問題。辨析了人稱代詞賓格主格以及形容詞性物主代詞的用法。如這一課能掌握理解,那么答案極易選出A,并無難度。
*certificate
[k]n. 現(xiàn)金,現(xiàn)款;vt. 把…兌現(xiàn)
['keipbl]a. 有能力的;能夠的
【記】聯(lián)想記憶:be(加強)+neath(在…之下)→在下方
E.靈活性--指考生應付不同情景和話題的能力。
[baind]vt. 捆綁;約束
Sheer price cut not working well.
(=Sheer price cut is not working well.)
【記】詞根記憶:a+mass(一團)→變成一團→積聚
It\'s when many, especially those who adhere to traditional nomadic rhythms of life,hunker down until spring.
工作時間不得擅離職守或早退。
Working hours shall not be absent from duty or leave early.
湯姆誘使他的幾個朋友擅離職守。
Tom enticed some of his friends away from their work.
他們以損毀他名聲的辦法迫使他離職。
They have him hounded out by a conspiracy to damage his good name.
一個斟酒服務員要離職了,老板給了他頂替上去的機會。
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