新聞標(biāo)題:太原迎澤區(qū)有幾家學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的
太原迎澤區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是太原迎澤區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),太原市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,太原迎澤區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
太原迎澤區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬(wàn)柏林區(qū),晉源區(qū),南內(nèi)環(huán),平陽(yáng)路,金茂大廈,古交市,清徐縣,陽(yáng)曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
B: I'll be out of town then.
Two hundred trees have been planted by now. 到現(xiàn)在為止,已經(jīng)種了二百棵樹(shù)了。
ranch [rnt] n. 大牧場(chǎng)
1.對(duì)比
正反對(duì)比就是要巧妙地運(yùn)用對(duì)稱的英文句式來(lái)表達(dá)互為補(bǔ)充的意思,因此恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用反義詞語(yǔ)往往是必不可少的。如果一旦所要表達(dá)的內(nèi)容具有這種情況,就應(yīng)盡量選用這種對(duì)稱的句式并選用適當(dāng)?shù)姆戳x詞語(yǔ)來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)句,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)句的亮點(diǎn)。
additive [dtv] a. 添加的;加法的 n. 添加劑
詞根:voc, voke=to call(喊叫),voice(聲音)
【例】Noise, in the technical sense, implies a random chaotic disturbance that is usually unwanted. 從技術(shù)層面講,噪音確是通常令人討厭的任意雜亂的干擾。
brief [brif] a. 簡(jiǎn)短的;短暫的(fleeting, short)
【例】A: Emh, coffee in this restaurant is really improved. They must have changed suppliers.
一般過(guò)去時(shí) was / were + done
enrich [nrt] vt. 使充實(shí);使肥沃(fertilize)
【記】組合詞:over(從頭到尾)+all(所有的)→全面的,綜合的
the freshman
alarm [lrm] n. 鬧鐘;警報(bào)(alert)vt. 使驚恐(startle)
【記】聯(lián)想記憶:將一塊大(grand)石頭磨碎(grind)
太原迎澤區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)太原迎澤區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校